小學三年級語文海底世界課件【三篇】(存儲版)
【正文】 們介紹了海底世界的幾種小動物、幾種植物和礦產(chǎn)資源?！ ∷?、充分利用電教手段，激發(fā)學生興趣，開闊學生視野，使遠離學生生活的海洋世界，直接展現(xiàn)在學生眼前，從而激發(fā)學生對科學的熱愛，對神奇大自然的向往?！ 。?、課文是從幾方面來寫海底世界的？ ４、結(jié)合“按事物的幾個方面分段”?！ 。ǎ保┳杂勺x，思：圍繞哪一句話寫？（海底的動物常常在竊竊私語）“竊竊私語”是什么意思？ （２）幻燈出示： 海底的（動物）常常在（竊竊私語） 有的像（）一樣（）?！ 。ǎ罚┲笇П痴b（出示重點詞） 四、學習第二段?！薄 煟簩懞⑹裁刺攸c？人哪幾個詞看出來？這幾個詞，我們可以讀得突出一點。 ?！ 。场⒆x好第４自然段。 聽海底動物的聲音（錄音） ?。ǎ担┭由煺f話（盡量用上疊詞） 有的像（）一樣（） 有的像（）一樣（） 有的像（）一樣（） （６）引讀 它們吃東西的時候……，行進的時候……遇到危險……?！ 。ǎ常┰谏詈＠锇l(fā)現(xiàn)什么？ 出示句子朗讀：“在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點像閃爍的星星，那是有發(fā)光器官的深水魚在游動。 ?。?、聽課文錄音，思：海底世界怎樣？劃出你認為最重要的一句話。在教學過程中，給學生充分的時間進行閱讀和思考，使每個學生都能得到充分培養(yǎng)，調(diào)動全體學生的積極性。 ?。ǎ常R讀?！ 。ǎ常┵Y料交流：除
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