小學語文三年級上冊遙遠的恐龍世界課件【三篇】(編輯修改稿)
2024-12-06 22:09 本頁面
【文章內容簡介】 正確認讀本課十八個生字?！ ≈鸩教岣邔W生的語文素養(yǎng)，自讀自悟，增強學生的自主精神和創(chuàng)造精神，培養(yǎng)學生的想象力?！ ∪⒔虒W重點： 通過朗讀、想象和體悟幾千萬年前的恐龍世界，了解雷龍、冠龍、暴龍的特點，激發(fā)學生探索大自然奧妙的興趣?！ ∷?、教學難點： 了解課文中恐龍的特點?！ ∥濉⒔虒W準備： 多媒體課件 六、教學過程： (一)復習導入 (板書課題)同學們，上節(jié)課我們一起學習了第18課《遙遠的恐龍世界》，(學生齊讀課題)在課上，我們一起朗讀了課文，認識了生字，下面老師要考考你們?！ 〕鍪旧只脽?，指名讀、開火車讀、齊讀生字。 看來同學們很好地掌握了生字，下面我們一起走進恐龍世界?！ ?二)學習課文第一自然段 打開書86頁，自己大聲地讀讀課文的第一自然段。(生讀) 誰來說說你讀懂了什么?(指名說)指名朗讀第一自然段?！ ⌒∨笥眩銈冃闹械目铸埵澜缡鞘裁礃幼拥摹?老師來讀，你們閉眼想象?！ ≌n件播放《遙遠的恐龍世界》影片片段。 文字、視頻的多重沖擊后學生談感受?！ ?三)朗讀課文，認識三種恐龍 很久很久以前，恐龍居然是大地的主人，真是太神奇了。我們的課文就給我們介紹了這個神奇的恐龍世界中三種非常有特色的恐龍，誰知道是哪三種?(指名說，板書三種恐龍的名字。) 聽老師要求，有兩個：第一：請同學們放開聲音，自由地讀讀課文的第4自然段，一邊讀一邊比較，選出你最感興趣的一種恐龍。第二：再把你最感興趣的恐龍那段讀一讀。(教師巡視并指導學生去讀) 了解恐龍?zhí)攸c，滲透學法?！ 〗處煾鶕W生的回答適時總結，指導要點，感情朗讀。 指導要點： 雷龍： ?、僮プ 袄埌l(fā)出如雷的聲音?！?課件播放雷龍鳴叫的聲音)指導學生讀出氣勢，使學生明白雷龍名字的由來?！ 、谧プ 伴L長的脖子”指導：雷龍伸長了脖子，直立起來有六七層樓房那么高，讓學生看窗外的樓房想象進行比較，再看圖片，突出雷龍的高大，之后帶感受朗讀，讀出雷龍的高大?！ 、圩プ 氨恐氐纳眢w”指導：雷龍非常重，如果以世界上的動物大象體重為標準，一只雷龍的體重就相當于六七頭大象的體重，走不動了，得移動，每走一步，大地都會發(fā)出震顫的聲音。指導讀出雷龍笨重的感覺?！ 、軒焼枺哼@么個
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