小學三年級上冊語文教案(三篇)(編輯修改稿)
2024-12-07 03:41 本頁面
【文章內容簡介】 段?！ 〗虒W過程： 一、揭題 二、反饋課前預習情況 用自己的話說說初讀課文后對“我們的教室”的了解。 交流字詞自學情況?！ 。?）說說自己學會了哪些生字？讀、記這些字要注意什么？ ●著重正音：敞嶄 ●重點分析：敞、嶄、喇、圃 ?。?）你是怎么理解這些詞語的意思的？ 寬敞、優(yōu)秀、苗圃、欄目 ?。?）當堂聽寫生字，校正后請學生將寫錯的字上黑板訂正，再強調?！ ⊥ㄗx課文 ●給盡量多的學生讀的機會。 ●及時糾錯?！ 耠y讀的幾個長句重點跟讀?！ ∪?、學習第1自然段。 讀“我們的。教室又寬敞又明亮”，理解“寬敞”，找找近義詞?！ ∵@句話總的寫出了教室的什么？ 帶著自己對這句話的理解再讀讀這句話?！ ∷摹W習第2自然段。 自讀這一段，說說你了解了什么？ 交流?！ 襁@一段寫了教室中間（方位詞，明白是什么方位）的課桌椅。（板書：教室中間，課桌椅） ●“教室里最多的要數課桌椅啦！”這一句把第一段和第二段很自然地連起來了。這樣的句子叫過渡句?！ 穹e累好詞：嶄新（反義詞：陳舊） 整整齊齊、閃閃發(fā)亮（寫出了教室的“明亮”） 用自己喜歡的語調讀讀這段話?！ ∥濉㈧柟叹毩暋 〕瓕懮?。 完成課堂作業(yè)本（1）中的第3題?！ 〉诙n時 教學目標： 知道方位順序寫的段的特征，了解讀懂這樣的段的方法?！ ∧茏约赫页鑫闹械膬删浔扔骶?，并明白句意。 能按方位順序說說自己教室某一處的陳設?！ ∧苡懈星榈乩首x課文，體會到作者對良好學習環(huán)境的喜愛、珍惜幸福的學習生活。 教學過程： 一、復習 我們已經學過了兩種按什么順序寫的段落？ 二、學習第3自然段 自由讀?！ 。?）這一段話也是按事情發(fā)展順序和時間順序寫的嗎？ ?。?）想想每句話在寫什么？哪幾句
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