助跑跨跳大班教案(編輯修改稿)
2024-12-06 00:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 》23分鐘 今天我們一起來(lái)練一練跨過(guò)大石頭的本領(lǐng)。 幼兒自己選擇合適的竹編布道，嘗試、模仿、練習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作。（分散練習(xí)）（教師啟發(fā)并參與：鼓勵(lì)敢于嘗試難度大的幼兒，并且讓幼兒可以小小組進(jìn)行模仿，以便啟發(fā)更多更好的可以發(fā)展他們動(dòng)作的玩法；幫助膽小的幼兒能跳過(guò)20厘米的距離）教師：注重觀察幼兒活動(dòng)的過(guò)程，在其需要的時(shí)候，給予適時(shí)適度地幫助，促使幼兒對(duì)自己選擇的難度能堅(jiān)持完成。幫助幼兒對(duì)竹編布道更熟悉，能探索出更多的練習(xí)方法。 提問(wèn)：怎樣使自己跳得更遠(yuǎn)？ “你們的本領(lǐng)練得怎樣了？”集中魚(yú)貫練習(xí)，一個(gè)跟著一個(gè)。（可分成三組進(jìn)行） 游戲：運(yùn)果子 對(duì)面有許多果子，我們一起把果子運(yùn)回來(lái)吧。（幼兒自由選擇不同難度、內(nèi)容的路徑運(yùn)果子）游戲分兩遍（第一遍自由練習(xí)，第二遍在第一遍的基礎(chǔ)上調(diào)整難度以及強(qiáng)調(diào)規(guī)則，幼兒在進(jìn)行第二遍時(shí)還可再選擇路徑） 想一想，你能用什么方法運(yùn)果子？ 場(chǎng)地布置：第一組：輪胎架起竹梯平放一個(gè)布道一堆果子 第二組：走木樁平放兩個(gè)小布道一堆果子 第三組：輪胎堆成的小山豎放小布道一堆果子 結(jié)束：放松運(yùn)動(dòng)，音樂(lè)（聽(tīng)） 今天，你們的本領(lǐng)真正大，能跨過(guò)很大的石頭把那么多的果子搬了過(guò)來(lái)，我真為你們高興。聽(tīng)，你聽(tīng)到了什么？（舒緩動(dòng)作）坐下互相捶捶腿，放松自己。教師簡(jiǎn)單總結(jié)，表?yè)P(yáng)孩子的表現(xiàn)?！ 吨芸缣反蟀嘟贪?活動(dòng)目標(biāo)： ，能助跑跨跳過(guò)35——40cm的障礙物?！ 。朔懬有睦怼 』顒?dòng)重點(diǎn)： 目標(biāo)1 活動(dòng)難點(diǎn)： 目標(biāo)2 活動(dòng)準(zhǔn)備： 知識(shí)準(zhǔn)備：有助跑跨跳經(jīng)驗(yàn) 物質(zhì)準(zhǔn)備：平衡木、每個(gè)小朋友一個(gè)小椅子 活動(dòng)過(guò)程： 一、熱身 帶領(lǐng)幼兒慢跑、快跑、跳過(guò)小河、慢跑 二、基本部分 ，你是怎么過(guò)去的？怎么跳過(guò)去的？ “跳過(guò)去” 請(qǐng)一名幼兒示范，師總結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)：“跑步過(guò)去，到河邊的時(shí)候，前腳跨過(guò)，后腳輕輕過(guò)去。 請(qǐng)幼兒在空地上進(jìn)行練習(xí) 跨過(guò)平衡木 跨凳子 ?。?）凳子背放在地上，幼兒練習(xí)跳過(guò)去 ?。?）凳子側(cè)面放下跨跳 ?。?）凳子面并在一起跨跳 ?。禾魬?zhàn)自我 分三個(gè)區(qū)，請(qǐng)幼兒進(jìn)行挑戰(zhàn)，從易到難，幼兒逐步挑戰(zhàn)，成功一個(gè)取一個(gè)星星貼在身上，最后，展示自己的成果。
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