小學(xué)六年級語文課件：蒼松怪石圖題詩(編輯修改稿)
2024-12-04 06:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課件：《蒼松怪石圖題詩》 學(xué)生分析 六年級學(xué)生已經(jīng)積累了大量的古詩，但詩配畫的欣賞還是在本單元初次接觸。學(xué)習(xí)中，估計(jì)學(xué)生憑借工具書和資料上的有關(guān)注釋，再聯(lián)系畫面能大致理解詩句的意思。但對于詩和畫通過其特殊形式表現(xiàn)出來的形趣、意趣、理趣、志趣等缺乏真切的感受，要引導(dǎo)他們深刻地去體驗(yàn)?！ 〗虒W(xué)設(shè)想與目標(biāo) 古詩教學(xué)中，我們不能僅停留于對詩意繁冗枯燥的解說，把詩的言語肢解為有關(guān)語言知識的例證、情理的空洞說教之類的“教教材”行為，而應(yīng)該實(shí)現(xiàn)以此詩為資源的“用教材教”?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 借助工具書和資料再聯(lián)系畫面，理解全詩的意思，用自己的語言表達(dá)詩的內(nèi)容?！ 》磸?fù)誦讀詩歌、欣賞畫面，想象并體會本圖題詩的詩情畫意。 有感情地朗讀、背誦、默寫詩?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 借助工具書和資料再聯(lián)系畫面，理解全詩的意思，用自己的語言表達(dá)詩的內(nèi)容?！ ∮懈星榈乩首x、背誦、默寫詩。 教學(xué)難點(diǎn)：反復(fù)誦讀詩歌、欣賞畫面，想象并體會本圖題詩的詩情畫意?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：課件。 教學(xué)過程： 一、賞圖對比，訓(xùn)練語言?！ ≌n件出示兩幅圖：一幅是文中“蒼松怪石圖”，另一幅是沒有怪石背景的松樹圖。請學(xué)生組織語言分別描述一下兩幅畫面。 二、反復(fù)朗讀，品味詩句?！ 煟簱P(yáng)州八怪”之一，清代詩畫家李方膺是這樣描述其中一幅畫面的。(出示古詩全文) 學(xué)生讀詩，直至成誦?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生
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