小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文月光下的琴聲原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-04 06:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 通過學(xué)生感興趣的話題，激活學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，產(chǎn)生好奇心?！ ￠_放性問題的提出讓學(xué)生暢所欲言，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，并從整體上感知本課?！ 〕踝x課文： 同學(xué)們的想法很多，也都很合理，到底發(fā)生了什么事呢？下面同學(xué)們親自來讀一讀43頁(yè)第10課吧！ 自讀課文，用你認(rèn)為的方法認(rèn)識(shí)本課生字。 小組合作，組長(zhǎng)讀字，成員找卡片?！ ≌J(rèn)讀詞語(yǔ)卡片（做找朋友的游戲） 老師檢查認(rèn)字情況（開火車讀生字） 分段朗讀課文?！ “褜W(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生用自己喜歡的方式認(rèn)讀生字。 采用靈活多樣的形式幫助學(xué)生認(rèn)字，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生字的興趣。 理解課文： 請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮屑?xì)地讀一遍課文，看看自己讀懂了什么？ 你先在小組內(nèi)說一說。 派代表說一說。（教師及時(shí)引導(dǎo)、點(diǎn)撥） ?。?）蜘蛛爸爸開始收到信時(shí)心情是怎樣的？（帶著生氣的感情讀一讀） ?。?）后來心情發(fā)生了怎樣的變化？ 從哪里看出來的呀？帶著喜悅之情讀一讀吧。 找出相關(guān)的詞和句子，并分析
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