小學(xué)二年級語文小作家原文及教案(編輯修改稿)
2024-12-04 05:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 為什么“我”會(huì)為自己的夢驕傲？ 《小作家》教案 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：初讀課文，趣味識(shí)字，學(xué)習(xí)課文第1自然段?！ 〗虒W(xué)過程： 一、談話激趣，導(dǎo)入課題。 師小時(shí)候一直相當(dāng)一名老師，平時(shí)就模仿老師的樣子，沒人的時(shí)候就悄悄的跑到講臺(tái)上學(xué)著老師的口氣說話，我想那就是一個(gè)小孩子的夢想吧！同學(xué)們，你們有自己的夢想嗎？ 今天我們學(xué)的這篇課文中的小朋友也有一個(gè)夢想，想知道他的夢想是什么嗎？板書：小作家 齊讀課題，想知道什么？ 二、讀文識(shí)字?！ ∽杂勺x課文，邊讀邊用筆劃分出自然段，并講帶有生字的句子多讀幾遍。 指名讀帶有生字的詞獲句子，及時(shí)正音。重點(diǎn)指導(dǎo)：印、奶、擰的發(fā)音?！ ∽詫W(xué)生字： ?。?）自己練讀； ?。?）同座互讀，并交流自己記字的好方法。讀的好的在書上畫個(gè)笑臉?！ z查學(xué)習(xí)情況?！ 。?）帶拼音讀生字?！ 。?）去拼音讀生字詞，交流記字方法?！ 。?）游戲：你指我猜大家讀?！ 。?）指名分節(jié)讀文，重點(diǎn)注意字音的朗讀?！ ∪?、學(xué)習(xí)課文第一段?！ ∽宰x課文，從哪看出來我想當(dāng)一名小作家？ （晚上爬起來寫童話、做的夢。） 學(xué)習(xí)第一段，自讀第一段，從這段里我知道了什么？ 指導(dǎo)朗讀第二句話，重點(diǎn)抓?。呵那牡?、輕輕地 從這句話中你知道了什么？ 師讀：寫完后，放進(jìn)我的書包里。這時(shí)，窗外閃耀的星星正向我笑呢！ 你喜歡這句話嗎？為什么？ 有感情的朗讀這一段?！ ∥覍懞玫耐捲鯓犹幚淼哪?？下節(jié)課再接著學(xué)?！ ∷?、指導(dǎo)書寫?！ ∽詫W(xué)生字，觀察今天要寫的兩個(gè)字，自己書空著寫一寫。 學(xué)生提出較為難寫的字，老師范寫。 生描紅。 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)課文二－五自然段?！ 〗虒W(xué)過程： 一、角色扮演，走近小作家，為夢想努力 師：上節(jié)課，咱們認(rèn)識(shí)了這位特別想當(dāng)作家的小朋友。你們瞧，他正在悄悄地寫童話呢！（教師請一位學(xué)生有感情地
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