小學二年級語文風娃娃原文及教案(編輯修改稿)
2024-12-07 04:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ?。?）風娃娃來到河邊，看見了什么？ a、課件顯示句子）認真讀這句話，想想：你從這句話里感受到了什么？從哪些詞里感受到的？ b、指導朗讀。 ?。?）風娃娃他是怎么做的？結果怎么樣？ ?。?）播放課件，渲染氣氛，指導朗讀有關句子。 五、拓展視野，自然過渡?！ ≡谏钪校L娃娃還能幫人們許多好事。你知道他還做過什么好事呢？ 聽到你們夸獎他，他有點得意了。誰知道他這會兒想什么呢？從書里找一找，讀一讀。 六、圖文結合，深化理解。 他又攢足了勁出發(fā)了。（出課文插圖）這回他又做了哪些事呢？ 除此之外，他可能還做了什么傻事？ 圖上畫的是哪幾自然段的內(nèi)容？ 齊讀第7段?！ 。?）什么是“責怪”？ （2）平時你聽到別人的責怪是什么心情？ （3）風娃娃這么努力，卻聽到別人對他的責怪。那風娃娃這時又會是什么心情呢？拿出小畫筆，在風娃娃的頭像上添幾筆，畫出風娃娃這時的心情?！ 。?）展示圖畫并說說畫了個什么樣的風娃娃？為什么這樣畫？ ?。?）風娃娃怎么想呢？誰來幫風娃娃解開這個謎呢？ 七、總結回顧，點明主題?！ 倪@個故事里，你明白了什么道理？ 總結，下課?！酒啃W二年級語文《風娃娃》教案 【學習目標】 認識11個生字。會寫8個字?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文，體會風娃娃的好心和傻氣?！ 《谩白鍪虑楣庥泻玫脑竿恍?，還要看是不是對別人有用”的道理。 【學習準備】 生字卡片（師生
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