小學二年級語文為了妹妹原文及教案(編輯修改稿)
2024-12-07 03:52 本頁面
【文章內容簡介】 、聯系生活，故事導入 教師講述故事，播放課件創(chuàng)設情境?！ 」适掳l(fā)生在一對兄妹身上，在很小的時候他們就失去了爸爸和媽媽，只有他們兩個人相依為命，哥哥照顧著妹妹，妹妹依靠著哥哥，過著艱難的生活?？墒?，不幸卻再次降臨到他們身上，妹妹不幸染上重病，她躺在醫(yī)院的病床上，流著眼淚對自己的哥哥說：“哥哥，我會死嗎？哥哥我害怕。哥哥救救我，救救我……”醫(yī)生對男孩說只有他的血才能救妹妹的性命?！ ∫鲱}目，齊讀課題?！ ∧敲?，男孩愿意冒著生命危險救自己的妹妹嗎？我們來學習第7課《為了妹妹》?！ 驹u析：利用故事導入，設下懸念，可以調動學生的學習積極性，激發(fā)學生的求知欲 望，同時走進教學情境?！俊 《@生活，整體感知 同學們自由朗讀課文，注意讀準字音，利用工具書或請教其他同學掃清文字障礙?！ ⊥酪黄鹱x課文，按自然段的順序輪流讀，然后標出自然段。 請7名同學每人讀一個自然段，其他同學思考：詹尼救自己的妹妹了嗎？ ?。◣熉爡R報，板書：詹尼、輸血、妹妹。） 【評析：不同要求、多種形式的讀，不但可以使學生讀得有興趣，也可以切切實實鍛煉學生讀書的能力，使學生的讀書活動變得愉悅而有實效。同時要保證每一個學生有充裕的時間初讀課文，并在此基礎上進行有效的整體感知。】 三、走進生活，精讀悟情 請同學們自讀課文第2自然段。 思考：當醫(yī)生詢問男孩是否愿意獻血時，男孩有什么樣的反映？（匯報：男孩開始猶豫、顫抖，終于同意了
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1