小學(xué)二年級語文為了妹妹原文及教案(編輯修改稿)
2024-12-07 03:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、聯(lián)系生活，故事導(dǎo)入 教師講述故事，播放課件創(chuàng)設(shè)情境?！ 」适掳l(fā)生在一對兄妹身上，在很小的時(shí)候他們就失去了爸爸和媽媽，只有他們兩個人相依為命，哥哥照顧著妹妹，妹妹依靠著哥哥，過著艱難的生活?？墒?，不幸卻再次降臨到他們身上，妹妹不幸染上重病，她躺在醫(yī)院的病床上，流著眼淚對自己的哥哥說：“哥哥，我會死嗎？哥哥我害怕。哥哥救救我，救救我……”醫(yī)生對男孩說只有他的血才能救妹妹的性命?！ ∫鲱}目，齊讀課題?！ ∧敲?，男孩愿意冒著生命危險(xiǎn)救自己的妹妹嗎？我們來學(xué)習(xí)第7課《為了妹妹》?！ 驹u析：利用故事導(dǎo)入，設(shè)下懸念，可以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的求知欲 望，同時(shí)走進(jìn)教學(xué)情境?！俊 《?、圍繞生活，整體感知 同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，利用工具書或請教其他同學(xué)掃清文字障礙?！ ⊥酪黄鹱x課文，按自然段的順序輪流讀，然后標(biāo)出自然段?！ ≌?名同學(xué)每人讀一個自然段，其他同學(xué)思考：詹尼救自己的妹妹了嗎？ ?。◣熉爡R報(bào)，板書：詹尼、輸血、妹妹。） 【評析：不同要求、多種形式的讀，不但可以使學(xué)生讀得有興趣，也可以切切實(shí)實(shí)鍛煉學(xué)生讀書的能力，使學(xué)生的讀書活動變得愉悅而有實(shí)效。同時(shí)要保證每一個學(xué)生有充裕的時(shí)間初讀課文，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行有效的整體感知。】 三、走進(jìn)生活，精讀悟情 請同學(xué)們自讀課文第2自然段。 思考：當(dāng)醫(yī)生詢問男孩是否愿意獻(xiàn)血時(shí)，男孩有什么樣的反映？（匯報(bào)：男孩開始猶豫、顫抖，終于同意了
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