小學(xué)二年級語文有趣的發(fā)現(xiàn)教案(編輯修改稿)
2024-12-07 03:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教學(xué)過程 導(dǎo)入 你們知道世界上有哪些的科學(xué)家嗎 （出示達(dá)爾文像）他就是一百多年前，英國的科學(xué)家——達(dá)爾文。你對達(dá)爾文有什么了解簡介達(dá)爾文和《進(jìn)化論》?！ 〗裉?，我們所要學(xué)的課文是講述達(dá)爾文關(guān)于發(fā)現(xiàn)的一個故事的，這就是《7。有趣的發(fā)現(xiàn)》教師邊述邊板書課題?！ 〗忸}。 ?。?）”有趣”是什么意思 ?。?）看了課題，你有什么不懂的問題學(xué)生邊講教師邊在題目旁打小問號?！ 。?）齊讀課題。 初讀課文 自由練讀文章。 要求：（1）讀準(zhǔn)生字字音和多音字。 ?。?）讀通文工中的長句?！ 。?）標(biāo)出文中的小節(jié)號?！ W(xué)生按要求讀課文，教師巡視指導(dǎo)?！ z查自學(xué)效果?！ 。?）（出示一類生字詞） 一百達(dá)爾文反復(fù)比較生存容易研究 自已讀讀詞?！ ∧阍谧忠羯嫌惺裁匆嵝汛蠹业摹 ≌簦骸 蔽摹薄胺础薄把小保憾际乔氨且??！ 贝妗保鹤x平舌音?！ 比荨甭暷甘恰眗” ”易”“，”研”：讀整體認(rèn)讀音節(jié)?！ ёx。開火車讀，齊讀?！ ∪サ羝匆酏R讀詞語?！ ∧隳芙o這些生字組詞或組成語，或用生字說一句話。 ?。?）（出示二類生字詞） 自已讀讀生字詞?！ ↓R讀生字詞。 去掉拼音后，會讀的同學(xué)站起來齊讀。 把生字詞帶入課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文，長句子多讀幾遍?！ ≈该囎x課文，師生共同糾正評議。 重點指導(dǎo)讀通第3自然段中的第二\第三\四句。 齊讀課文 三、初步理解課文匯報內(nèi)容 剛才我們提的小問號有哪個可以擦去了 剩余的問號我們下節(jié)課來解決?！ ∵@篇課文主要告訴我們一個什么故事 四、教學(xué)生字 ?。ǔ鍪旧挚ㄆ┳x一讀生字詞，鞏固字音。 分析字形。 ?。?）自已先看筆順表，自學(xué)生字。 ?。?）有熟字記憶生字。 鳥——島交——較窮——究在————存開——研 ?。?）哪個字難寫，哪個同學(xué)可以當(dāng)小教師教教大家 指導(dǎo)書寫。 易：上下結(jié)構(gòu)，上小下大，最后兩撇要平行，最后一撇比前面一撇長?！ ∵_(dá)：里面的”大”最后一筆捺改為點。 較：”車”做偏旁時最后一筆應(yīng)是提?！ 贝妗保喊氚鼑Y(jié)構(gòu)，看準(zhǔn)在田字格的位置?！ 〗處煼秾懮郑瑢W(xué)生描紅，仿影，臨寫，教師巡視指導(dǎo)
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