小學(xué)二年級語文歡慶教案(編輯修改稿)
2024-12-07 04:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （3）“旗”字右下的“其”中間是兩橫?！ ∫獙懙淖钟辛鶄€(gè)左右結(jié)構(gòu)的字，要提示同學(xué)注意它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)都是左窄右寬?？芍攸c(diǎn)指導(dǎo)下面幾個(gè)字?！ 。?）“億”右邊的“乙”字折筆處應(yīng)盡量向左，彎筆要盡量舒展?！ 。?）“曲”字的“口”應(yīng)寫得扁些，兩豎起筆處應(yīng)該錯落有致──左低右高?！ 。?）“慶”字廣字旁的橫不宜太長，“大”的撇一定要寫成“豎撇”，捺盡量向右伸展?！捌臁弊止P畫多，不容易寫好，要加強(qiáng)范寫指導(dǎo)?！ ∩杓t并書寫?！ ÷爩懺~語： 歡慶、億萬、旗幟、棋子、歌曲、祖國、樂曲、清潔、祖先、潔白、十億 《歡慶》教案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 認(rèn)識7個(gè)生字，會寫8個(gè)生字 正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出喜慶、歡樂的氣氛?！ 〖由顚ψ鎳臒釔壑??！ W(xué)習(xí)重點(diǎn)：通過朗讀感悟，體會詩歌所表達(dá)的感情?！ 〗虒W(xué)方法：情景法、討論法、講讀法 課前準(zhǔn)備：搜集資料，了解國慶節(jié) 教學(xué)媒體：多媒體課件 教學(xué)過程： 一、激情導(dǎo)入： 談話：老師有一個(gè)問題想考考大家：十月一日是什么日子？課前老師叫大家去收集有關(guān)國慶節(jié)的資料，你了解了些什么呢？ 同學(xué)們，從1949年十月一日毛主席站在天安門城樓上宣布了“中華人民共和國成立”，從此，十月一日就成了我國的建國日。下面讓我們共同去重溫一下這普天共慶的幸福時(shí)刻。（課件展示） 二、揭題解題： 今天我們就來學(xué)習(xí)一首寫歡慶國慶的小詩，讀課題。 結(jié)合自己過節(jié)的感受說說什么是歡慶？除了可以說歡慶國慶節(jié)還可以說歡慶什么？ 想一想，你能用什么巧辦法來記住這兩個(gè)字？在寫這兩個(gè)字時(shí)要注意些什么？（老師范寫，學(xué)生練寫，并在小組里交流，展示給小伙伴看） 三、識字讀文： 用自己喜歡的方式讀課文，把生字讀準(zhǔn)，遇到不懂的字就請教書下面的大楓葉，遇到難讀的句子就多讀幾遍?！ 〕鍪尽拔視J(rèn)”中的生字，同桌互讀 玩“猜字迷宮”游戲，鞏固生字?！ 〕鍪驹~語，讀準(zhǔn)字音。注意“樂”是多音字，讀準(zhǔn)“歡樂”和“樂曲”?！ 〔捎酶鞣N方法檢查學(xué)生讀課文的情況?！ ∷摹⒕x理解： 自由讀課文，把不懂的地方劃起來，四人小組共同商量解決。 小組匯報(bào)：讀懂了什么？還有什么沒有讀懂？（師生共同研究解決）
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