小學(xué)二年級(jí)語文詠柳教案(編輯修改稿)
2025-04-04 01:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 △請(qǐng)學(xué)生在“預(yù)習(xí)提示”中抓三個(gè)動(dòng)詞和三個(gè)名詞，并搭配起來。
△訂正：那就是揣摩含義——再現(xiàn)形象——引入意境。（板書）這就是本文的主題和學(xué)法。本文的結(jié)構(gòu)很清晰，第4段是過渡，全文分為兩部分，前部分是對(duì)《詠柳》作語言分析；后部分是對(duì)《詠柳》的藝術(shù)鑒賞。
?。ǘ╅喿x課文
△請(qǐng)同學(xué)們帶表情地朗讀課文?！鲗W(xué)習(xí)1—3段，討論投景片②上的題（五分鐘）。
1．怎樣串講第一句？為什么抓住“碧玉”進(jìn)行分析？通過什么進(jìn)而分析全詩？
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