小學二年級語文立志造橋原文及教案(編輯修改稿)
2024-12-06 22:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 發(fā)生這樣的事？聯(lián)系1—3段，知道出事的原因是人多（人山人海），熱鬧（鑼鼓喧天）?！ ∶┮陨犝f出事后怎么樣？理解“吃了一驚”“非常難過”“仿佛看見”反映了茅以升對這件事的關心?！ ⌒袆由先绾侮P心這件事？理解“發(fā)呆”，聯(lián)系“默默地看著”想象：當時茅以升會想些什么？（立志造橋） ?。ǘ┑诙€問題的議論要點如下： 第9自然段共有幾句話？讀一句說一句的意思。同時理解詞語?！ ≈乩斫庖韵略~語。 從此以后：“此”指什么？“留心”是什么意思？“各式各樣”用課文里的話講?！按蛄俊笔怯^察、看的意思，上下打量是說觀察的全面，“收集”是把分散的事物聚攏，湊在一起。細心收集是說把有關橋的資料不遺漏地收集在一起?！ ≡谥鹁淅斫獾幕A上，請同學們思考并回答： ?。?）這一段哪幾句是寫茅以升“特別留心”各式各樣的橋？（3句） （2）第4句和第3句是什么關系？（總結）這一段前4句話以總——分——總的結構講了茅以升“立志”以后，實實在在做了很大的努力。 ?。?）這一段的第5句是講什么？茅以升在立志后是怎樣努力的？“終于”說明他成為建造橋梁專家的理想是腳踏實地做出來的。誰能講講是怎樣具體做的？ 二、整體認識課文內(nèi)容之間的聯(lián)系，強化思想教育內(nèi)容?！ ∽x全文，誰來歸納一下茅以升是怎樣成為橋梁專家的？（從小有志氣；立志后努力實干）讀課文中一句話來回答。教師講明，文章最后一句是全文的中心句?！ 〖热坏?自然段是主要內(nèi)容，第1—8段有什么關系？ 三、課堂練習?！ 〗o第9自然段分層。講講每層的意思與關系。 詞語填空?！ 「鞣N各樣、各式各樣 （1）商
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