小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文磁浮列車(chē)原文及教案(編輯修改稿)
2025-12-07 04:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 于利用身邊的科學(xué)?！ ∽鳂I(yè)： 朗讀課文。 【篇三】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《磁浮列車(chē)》教案 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，2個(gè)多音字。會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。自主積累詞語(yǔ)。 通過(guò)學(xué)習(xí)課文，了解磁浮列車(chē)的特點(diǎn)、行駛原理，感受科技發(fā)展給人類(lèi)帶來(lái)的好處?！ ≌_、流利地朗讀課文?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，2個(gè)多音字。會(huì)寫(xiě)8個(gè)字?！ ±首x課文，了解磁浮列車(chē)的特點(diǎn)、行駛原理?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn) 本課生字、生詞多，課文較長(zhǎng)，能正確、流利地朗讀課文是難點(diǎn)?！ ×私獯鸥×熊?chē)的行駛原理，感受科技發(fā)展給人類(lèi)帶來(lái)的好處?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備 字詞卡片、多媒體課件?！ 〗虒W(xué)時(shí)數(shù) 3課時(shí)?！ 〗虒W(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 一、談話(huà)導(dǎo)入，激趣質(zhì)疑?！ ⊥瑢W(xué)們，你們坐過(guò)火車(chē)嗎？什么時(shí)候坐的？（體會(huì)火車(chē)在長(zhǎng)途運(yùn)輸中的作用。）火車(chē)是什么樣的？說(shuō)說(shuō)你坐火車(chē)時(shí)的感受。（為學(xué)習(xí)磁浮列車(chē)的特點(diǎn)做準(zhǔn)備。） 看看這列火車(chē)?！ 。?）多媒體出示磁浮列車(chē)，讓學(xué)生自由看、討論?！ 。?）看到這列車(chē)，你有什么問(wèn)題嗎？ 例：這是一列什么火車(chē)？它為什么沒(méi)有輪子？它是怎樣往前行駛的？ ?。?）知道答案的同學(xué)給大家解答，說(shuō)不清楚的問(wèn)題留待課中解決?！ 〗翌}板書(shū)：24磁浮列車(chē) 二、初讀課文，整體感知。 聽(tīng)老師朗讀課文，思考：課文寫(xiě)了一件什么事？ 交流：課文寫(xiě)了我和爸爸到科技館參觀磁浮列車(chē)，并且坐上車(chē)感受了它的快捷、平穩(wěn)、悄然無(wú)聲?！ ∽杂勺x課文，標(biāo)記自然段，畫(huà)出生字、詞語(yǔ)；把生字讀準(zhǔn)、課文讀通順。 指名分段朗讀課文，多媒體依次出示生字、詞語(yǔ)?！ ∪⑿〗M合作，自主識(shí)字?！ ∶鞔_要求： ?。?）把生字讀準(zhǔn)確，
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