小學(xué)三年級語文元日原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-04 05:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 詩中的生字，就能把這首詩讀得更好聽?！ 〕鍪旧挚ㄆ?，學(xué)生開火車認讀?！ ≈该x，交流識記生字的方法。 三、自讀自悟，理解詩意 根據(jù)自學(xué)提示展開自學(xué)。 出示自學(xué)提示： ?。?）自由讀詩，結(jié)合書中注釋或工具書、課外資料等理解詩句意思?！ 。?）把自學(xué)中不能解決的問題標(biāo)出來。 合作小組交流?！ ∷?、品詞賞句，想象悟情 教師出示課文插圖，引導(dǎo)學(xué)生說說畫面上的內(nèi)容，感知元日熱鬧的景象?！ ≌n文中是怎么寫的呢？再讀古詩?！ R報前兩行詩的自學(xué)情況，說說前兩行詩的意思。（借助“一歲除”和“屠蘇”的注釋，理解詩意） 誦讀詩句并展開想象，你從前兩行詩中體會到什么？你此時仿佛看到了什么，聽到了什么？ 讀詩句“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”。用自己的話說說詩句的意思和你的感受。 說說你看到了什么，你想說點什么？ 引導(dǎo)
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