小學(xué)三年級語文圣誕老人的故鄉(xiāng)原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-04 05:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 出示自學(xué)要求，進行小組學(xué)習(xí) （1）自由讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，自學(xué)生字。 ?。?）邊讀邊思：圣誕老人的故鄉(xiāng)在哪里？口頭填空： 芬蘭的兒童故事大王告訴孩子們，圣誕老人就住在，它能聽到；芬蘭還有；如今，圣誕老人用電腦?！ ∽詫W(xué)情況交流檢查： （1）出示詞語：馴鹿雪橇打扮迎接電腦俄羅斯豎著瑪爾庫 指名讀、正音；開火車領(lǐng)讀； ?。?）指名分小節(jié)讀課文，正音?！ 。?）填空交流： 芬蘭的兒童故事大王告訴孩子們，圣誕老人就住在，它能聽到；芬蘭還有；如今，圣誕老人用電腦。（交流后示答案齊讀） 三、品讀課文 再讀第三節(jié)，結(jié)合課文內(nèi)容理解：心聲 說話訓(xùn)練： 世界各地的小朋友會對圣誕老人說些什么呢？他們在信中會寫些什么呢？（小組交流、班中交流） 創(chuàng)設(shè)情境（媒體）：小朋友我來啦！你們有什么心愿
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