小學三年級語文躺在波浪上看書原文、教案及教學反思(編輯修改稿)
2024-12-04 05:16 本頁面
【文章內容簡介】 能躺在死海上看書的原因，體會作者在死海里游泳的快樂?！ ≡谡n外書刊中找出一則世界趣聞，互做交流?！ 〗虒W重點、難點： 確定本課的重點內容是什么？ 理解“為什么‘我’感到能在‘死海’里游泳，是一件難得的快事”?！ 〗虒W準備： 搜集有關死海的資料 教學過程： 一、談話導入，揭示課題?！ 熓觯航裉煳覀儗W習第九課，躺在波浪上看書?！ W生質疑：人怎么能躺在波浪上看書呢？這是什么地方？ 今天我們就來揭開其中的秘密?！ “鍟n題，齊讀課題。 二、初讀課文，檢查學生課前預習。 自讀課文，認讀生字新詞?！ 〔樽值?，聯(lián)系上下文理解詞語：從容、奇特、變幻、溫潤、平衡、絮語、強勁、浮力 指名分自然段朗讀課文，說說課文主要寫了什么？還有什么不懂的問題?！ ∪?、學習課文，理解課文內容。 自由朗讀課文，想想：“我”游覽死海有哪些收獲？ 找出有關的句子讀一讀?！ ∪嘟涣饔懻摚骸 。?）景色色美麗奇異?！ 『Ｋp輕涌動，泛出一種奇特的光暈，五顏六色，像彩虹似的。 （2）死海名
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