小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文一次有趣的觀察原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-04 05:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 觀察觀察 三、學(xué)習(xí)2——3自然段，理解課文主要內(nèi)容 默讀課文2——3自然段，劃出你喜歡的詞或句子并說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡？ 理解詞語(yǔ)：繞、纏、奇怪、決心、抖（生可以演示理解） “我”為了觀察扁豆的生長(zhǎng)過(guò)程，做了哪些準(zhǔn)備工作？ 生根據(jù)課文內(nèi)容回答 課件出示句子：“我很奇怪，它是怎么從左邊轉(zhuǎn)到右邊的呢？” 指導(dǎo)讀句子“第二天竹竿的右邊?！薄 ∽髡呙髅髯屄麅合蜃罄p，面它偷偷地向右長(zhǎng)，你們覺(jué)得奇怪嗎？讓我們帶著好奇的心情讀句子“我很奇怪究竟?！薄 ∽杂勺x第3自然段，劃出作者的觀察過(guò)程?！ ≈该f(shuō)說(shuō)作者的觀察過(guò)程。師板書(shū) 半小時(shí) 兩個(gè)小時(shí) 每隔1小時(shí) 四小時(shí) 師小結(jié)：扁豆就是通過(guò)“蔓兒”的抖動(dòng)，纏繞“慢”地向上生長(zhǎng)。你們明白了“扁豆的生長(zhǎng)”嗎？你們覺(jué)得它的生長(zhǎng)怎么樣？ 有趣，你們喜歡嗎？ 誰(shuí)能帶著喜歡的心情讀第3自然段。 指名讀、分男女生讀。 通過(guò)小作者的介紹，我們知道了扁豆的生長(zhǎng)過(guò)程。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)小作者是怎樣知道的呢？ “觀察” 再讀第3自然段，說(shuō)說(shuō)“我”是怎樣觀察的?！ ∩f(shuō)，師板書(shū)： 作記號(hào) 緊盯著 還注意到 從這
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