小學一年級語文老樹的故事教案及教學反思(編輯修改稿)
2024-12-04 04:57 本頁面
【文章內容簡介】 擇學習寫字的小組，下座位去指導別的同學。） （2）你會寫哪個字就把那個字再描一遍。 （3）請“小老師”教書寫。（同學們可自主提問） 13．提問：要過新年了，你想對老樹爺爺說些什么呢？ 三、課后參與學習活動：把老樹的故事講給大家聽罷，你也可以再去找一些有關老樹的資料?！ 独蠘涞墓适隆方虒W反思 上《老樹的故事》時，我把課堂移到了學校操場南邊的大樹下。小朋友們有的擁抱老樹，有的和老樹說悄悄話，有的則輕輕撫摸老樹的胡須。他們向老樹提問題：老樹，老樹，您天天站著，難道不覺得酸嗎？老樹，老樹，您長了那么多雙手，為什么不會寫字，長了那么多只腳，為什么不會走路？老樹，老樹，您常常和星星握手嗎？老樹，老樹，您怕曬黑嗎？……一陣風吹過，樹上的黃葉飄了下來，孩子們興高采烈地說他們收到了樹爺爺?shù)膩硇帕??？粗麄冃⌒囊硪淼嘏踔毙拧保倚α?，因為只有童心才能讀懂大自然的語言?！ ∧阒劳饷嬗惺裁绰曇魡?？下小雨時，我讓小家伙們閉上眼睛感受斜織細雨的靜謐，聽聽外面是什么聲音？一雙雙小手拉住了我的衣服。第一小組說：”外面是蝴蝶跳舞
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