小學(xué)一年級(jí)語文老樹的故事教案及教學(xué)反思-資料下載頁
2024-12-04 04:57本頁面
【正文】 “老樹”會(huì)張口回答孩子們的問題，由于對(duì)教案還不夠熟悉而忘了，沒有給孩子們做好示范；在接下來的第二三節(jié)中我先讓孩子們同桌互相合作讀，并指名上臺(tái)表演讀，孩子們就有點(diǎn)不太明白要求，表現(xiàn)不夠大方，音量太小，今后要多鼓勵(lì)表揚(yáng)或用適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)的方式來激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情，提高他們的自信心。本課的思考題“你還能對(duì)老樹提什么問題”，其實(shí)可多鼓勵(lì)孩子根據(jù)插圖提問，當(dāng)孩子們思路不夠打開時(shí)，我應(yīng)該適當(dāng)點(diǎn)撥，要增強(qiáng)學(xué)生提問的興趣，并且也要就孩子提問的問題給予評(píng)價(jià)，或者讓其他孩子們自己來扮演老樹回答他們的問題，這樣就能讓孩子們自然而然感受到人與大自然和諧相處的那種美好?！ ×己玫募o(jì)律是高效課堂的保證，在這節(jié)課中孩子們還不夠積極配合我的語文教學(xué)，個(gè)別些學(xué)生注意力不夠集中。如何才能讓一年級(jí)的孩子有比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和傾聽習(xí)慣，這也是我要努力的方向?！ 】傊?，在語文教學(xué)的路上，我還有很多要學(xué)習(xí)的。在此感謝艷芳老師及全體教研組成員的細(xì)致點(diǎn)評(píng)，希望下一次能有進(jìn)步！ 小學(xué)一年級(jí)語文《老樹的故事》
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