小學三年級語文那只松鼠原文、教案及教學反思(編輯修改稿)
2024-12-04 04:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的敘述方式，感受課文語言的生動、準確。 教學重點、難點 理解課文內(nèi)容，體會文中流露的對小動物的憐愛之情，有感情地讀文?！ 〗虒W方法：講授法、讀書指導?！ W習方式：自主——合作——探究。 教具準備：圖片 課題：那只松鼠 教學流程： 一、導入： 師：（出示松鼠圖片）今天我們學習的課文與松鼠有關，同學們看一看《那只松鼠》會寫些什么呢？今天我們一齊學習這篇課文。 二、初讀課文，整體感知?！ ∽宰x課文，掃清字詞障礙?！ ∮米约合矚g的方式讀課文，思考：“我”捉了那只松鼠，但又把它放了的原因。 指生讀文 三、直奔重點、學習課文 生讀第四～七自然段，思考這部分記敘的順序：發(fā)現(xiàn)松鼠——捉松鼠——放松鼠 按這樣的順序，生有感情地朗讀課文 師指導朗讀，感受松鼠的惹人喜愛和“我”對松鼠的喜愛之情。 第六七自然段中的省略號，引發(fā)學生想像：假如你自己就是這只被俘虜?shù)乃墒?
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