小學三年級語文一杯牛奶原文、教案及教學反思(編輯修改稿)
2025-12-04 04:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 齊讀課文。 四、指導寫字 作業(yè) 一、組詞 杯（）船（）機（）茶（） 壞（）般（）饑（）奈（） 二、寫反義詞?！ “嘿F（）善良（） 第二課時 教學目標 知識與技能 認識，會寫”費挨饑般奈杯該休幸善貴付”12個生字，辨別多音字”轉(zhuǎn)”。 默讀課文，復述課文?！ ±斫庹n文內(nèi)容，感悟女孩熱情善良和凱利知恩圖報的美好品質(zhì)?！ ∵^程與方法 引導學生捉住關(guān)鍵詞句結(jié)合自身體驗深入討論在反復朗讀中體會文中所表達的思想感情。 情感態(tài)度與價值觀 培養(yǎng)學生學會表達和回報別人對自己的愛，懂得關(guān)心別人、知恩圖報?！ ≈攸c難點 掌握生字的音、形、義，復述課文。理解”醫(yī)療費已用一杯牛奶全部付清”的含義?！ 〗虒W準備 課件?！ ∫?、導言，引入課題?！ 〗裉欤覀兝^續(xù)學習《一杯牛奶》，讀通課文，整體把握課文內(nèi)容。 二、檢查學生自學情況?！ ∵@一課有幾個自然段？你想讀哪一段？指名讀課文?！ ∪?、學習課文 同學們讀了課文，知道課文講了幾件事？ 自己讀讀課文第1~5自然段，談?wù)勀阒懒耸裁?？假如你就是凱利，你會有什么感受？ 此時的凱利多么饑餓啊！你從哪些詞語可以看出來？誰來讀讀？ 凱利現(xiàn)在最需要的是什么？ 誰向他伸出了援助之手？
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