三年級上冊科學教案范文3篇(編輯修改稿)
2024-12-03 22:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 方面的信息。 三、交流發(fā)現(xiàn) 學生交流觀察中的發(fā)現(xiàn)?！ 〗M織學生并適當提問使學生交流更順暢和清晰，適當提供信息以幫助學生解答觀察中的問題。 關(guān)注：學生對同學意見是否愿意傾聽?！ ≡O(shè)計意圖：培養(yǎng)傾聽的習慣；獲得更多有關(guān)螞蟻的信息。（備注：如果是室內(nèi)觀察，注意送螞蟻回家。）蚯蚓 【學習目標】 科學概念 蚯蚓有其適應環(huán)境的身體結(jié)構(gòu)。 蚯蚓能對外界的刺激做出相應的反應，如對外力刺激的反應、對水的反應?！ ×鞒膛c方法 能用簡圖畫出蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)，能用維恩圖比較相同和不同?！ ∏楦?、態(tài)度、價值觀 喜歡蚯蚓這樣的小動物，樹立認真細致、實事求是地觀察態(tài)度，做到不打擾、不傷害小動物?！ 緦W習重點】 經(jīng)歷對蚯蚓的觀察，初步理解動物身體結(jié)構(gòu)的多樣性?！ 緦W習難點】 對蚯蚓的細致的觀察，對蚯蚓身體結(jié)構(gòu)的認識。 【學習準備】 每組：幾條蚯蚓，一只淺水碟子?！ 緦W習流程】 一、課前布置學生捉蚯蚓 教師提醒學生
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