【總結(jié)】認(rèn)識空氣教學(xué)設(shè)計思想：認(rèn)識空氣是本單元的重點(diǎn)課，本課先是發(fā)現(xiàn)空氣的存在（認(rèn)識表面現(xiàn)象）——接著認(rèn)識空氣的物理性質(zhì)（進(jìn)一步深入認(rèn)識空氣）——最后用實驗證實空氣的存在來組織活動的。在設(shè)計實驗、操作及記錄時讓學(xué)生選擇自己想研究的問題和喜歡的方式，給學(xué)生個性發(fā)展的空間。實驗時強(qiáng)調(diào)同組合作，匯報交流時引導(dǎo)學(xué)生相互評價，提高表達(dá)、傾聽能力。教學(xué)目標(biāo)：
2024-12-11 13:29
【總結(jié)】第一篇：三年級科學(xué)上冊蚯蚓教案教科版 蚯蚓 【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念： 。 ，如對外力刺激的反應(yīng)、對水的反應(yīng)。過程與方法： 能用簡圖畫出蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)，能用維恩圖比較相同和不同。情感、態(tài)度、價值...
2024-11-03 23:02
【總結(jié)】尋找動物和植物【教學(xué)目標(biāo)】，以及保護(hù)珍稀動植物的意義。。【教學(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：收集一些有關(guān)珍稀動植物的圖片、視頻等并做成網(wǎng)頁放在校園網(wǎng)上供學(xué)生上課調(diào)用。學(xué)生準(zhǔn)備：了解本地有沒有珍稀動植物?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課我國動植物種類很多，其中有些是非常珍貴稀少的動植物。這節(jié)課，我們來認(rèn)識一些我國珍稀的動植物。
2024-12-12 23:40
【總結(jié)】認(rèn)識空氣課時安排本課教學(xué)可分2課時進(jìn)行。建議第一課時完成活動1和活動2的教學(xué)；第二課時完成活動3的教學(xué)。找空氣一、活動目標(biāo)。。。二、活動過程：，提出“哪里有空氣?’’的問題導(dǎo)人本活動。學(xué)生可采用的找空氣的方法有：用塑料袋裝空氣、直接覺察空氣、將粉筆或土塊放進(jìn)水中觀察粉筆或土塊中冒出的
【總結(jié)】保持健康活動目標(biāo)：，提出有利于健康的行為標(biāo)準(zhǔn)。、文字、圖表等方式表述自己制定的作息時間表。。。。課時安排：用2課時完成。第一課時完成活動1；第二課時完成活動2。怎樣做更健康活動目標(biāo)。實事求是的對自己的健康行為作出科學(xué)的評價。。和起居習(xí)慣能影響人的健康，?；顒?/span>
2024-12-11 13:30
【總結(jié)】尋訪小動物【教學(xué)目標(biāo)】，鼓勵學(xué)生親近和關(guān)注周圍環(huán)境中的小動物。，并以活動經(jīng)歷和體驗的形式進(jìn)行愛護(hù)小動物珍愛生命，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的教育?！窘虒W(xué)過程】一、引入?！皠游铩边@個詞，我們會想到哪些動物？：“大動物”我們會想起哪些動物？：“小動物”我們又會想起哪些動物？“大動物和小動物”的呢？二、附近能觀察到哪
【總結(jié)】觀察土壤教學(xué)設(shè)計思想：土壤是地球陸地上能夠生長植物的那部分疏松的表層，是許多動物和植物生活的家。課文以學(xué)生熟悉的土壤為研究對象，采用課內(nèi)外結(jié)合的方法，在指導(dǎo)學(xué)生開展野外觀察土壤和課上分析土壤成分的研究活動中，培養(yǎng)學(xué)生觀察、實驗、整理信息和得出結(jié)論的科學(xué)探究能力。認(rèn)識土壤中的腐殖質(zhì)是本課的難點(diǎn)。通過埋垃圾的活動使學(xué)生理解腐殖質(zhì)的概念和理解土壤在生產(chǎn)和生活中的作
【總結(jié)】觀察土壤教學(xué)目標(biāo)，并利用簡單工具動手試一試。。。重點(diǎn)、難點(diǎn)1.利用感觀和簡單工具觀察土壤，了解土壤主要成分；2.認(rèn)識土壤中腐殖質(zhì)。課前準(zhǔn)備采土樣工具，放大鏡，紗布，量筒，紙教學(xué)過程共課時教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動及教學(xué)要求學(xué)情假設(shè)及應(yīng)對策略
【總結(jié)】我看到了什么教學(xué)要求：1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察，研究大樹，鼓勵學(xué)生親近自然，關(guān)注自然，并體驗情感。2、組織學(xué)生經(jīng)歷從“看”到“觀察”的過程，并對大樹作簡單的描述。3、通過觀察、描述獲取有關(guān)大樹的信息。教學(xué)準(zhǔn)備：1、教師選擇一棵大樹，供學(xué)生觀察。（校園內(nèi)）。2、觀察記錄紙。3、一些工具（繩子、尺、放大鏡等）。4、課前準(zhǔn)備好有關(guān)安全
2024-11-29 06:36
【總結(jié)】畫楊桃教學(xué)目標(biāo):能力目標(biāo)：有感情地朗讀課文,背誦最后兩個自然段。情感目標(biāo)：正確理解課文的內(nèi)容,知道同一個事物從不同的角度看會有不同的結(jié)果。知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)與理解重點(diǎn)詞句的方法,養(yǎng)成讀書時畫出重點(diǎn)詞句的習(xí)慣。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，齊讀課題《畫楊桃》。上節(jié)課我們
2024-11-29 21:55
【總結(jié)】種子變成芽一、教學(xué)目標(biāo)。，學(xué)會用科學(xué)的方法來驗證假設(shè)的這一認(rèn)識事物的科學(xué)方法。，培養(yǎng)學(xué)生愿意與同伴合作與交流的意識。知道種子是有生命的，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命的思想感情。二、教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：。教師準(zhǔn)備：：鳳仙
2024-12-13 11:02
【總結(jié)】第一篇：三年級科學(xué)教案(教科版)上冊 我看到了什么教學(xué)要求： 1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察，研究大樹，鼓勵學(xué)生親近自然，關(guān)注自然，并體驗情感。 2、組織學(xué)生經(jīng)歷從“看”到“觀察”的過程，并對大樹作簡單的...
2024-11-09 13:09
【總結(jié)】浮與沉教學(xué)設(shè)計思想：《浮與沉》這一課共安排了三個逐層遞進(jìn)的教學(xué)活動，目的是在學(xué)生已有的日常生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識以水為載體物體的浮沉現(xiàn)象，并親自感受水中物體的浮力。而教學(xué)的重點(diǎn)則放在讓學(xué)生初步嘗試用一些科學(xué)探究的方法解決問題，同時又給予學(xué)生一定的自由想象和思維空間，使學(xué)生能根據(jù)自己的具體情況選用不同方法或多種方法去解決同一問題。教學(xué)目標(biāo)：
【總結(jié)】食物的營養(yǎng)一、活動目標(biāo)：，收集食物營養(yǎng)的信息。，并進(jìn)行簡單分析。。，共同制定營養(yǎng)合理的食譜。。課時安排：用2-3課時完成。第一課時完成活動1：第二課時完成活動2：第三課時完成拓展活動。選擇一日三餐的食物活動目標(biāo)：。食物的理由。
【總結(jié)】節(jié)約用水課時安排：活動安排：用2課時完成。海水和淡水一、活動目標(biāo)：。。。。二、活動過程：人一組開展活動。：地球表面是水多還是陸地多，討論時引導(dǎo)學(xué)牛對自己的看法盡可能說出自己的依據(jù)。，用彩筆將海水、冰、可利用淡水的份數(shù)在坐標(biāo)圖上表示出來。注意啟發(fā)學(xué)生思考“多一點(diǎn)”和“不足
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