【總結(jié)】土壤的保護(hù)【教學(xué)目的】過程與方法：，能夠參與討論。《土壤小報》的形式將自己的土壤知識表達(dá)出來。知識與技能：。。。。情感態(tài)度與價值觀：，能夠感激土壤。?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：有關(guān)土壤的資料，記錄紙若干張。學(xué)生準(zhǔn)備：收集自己進(jìn)行土壤研究的所有資料和卡片。【教學(xué)過程】
2024-12-11 13:30
【總結(jié)】食品的加工【教學(xué)目的】。，大膽想像，發(fā)揮創(chuàng)造力，自己設(shè)計新食品。、圖表等表述自己設(shè)計的新食品。?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】各種食品和包裝袋，一些新科技食品的相關(guān)資料、設(shè)計卡、課件等。【教學(xué)過程】師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了食物的營養(yǎng)。課后，老師讓同學(xué)們收集、調(diào)查一些你感興趣的食品，說說你調(diào)查了哪些食品？生1：薯片。生2：果
2024-12-11 13:29
【總結(jié)】水與生命【教學(xué)目的】。。?！昂取彼难b置。過程與方法：，蔬菜等植物以及相關(guān)材料。?！坝^察小草喝水”的裝置。知識與技能：、植物和人體的組成部分，它在生命活動中起著重要作用。。情感、態(tài)度與價值觀：意識到水在生命活動中的重要性?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】學(xué)生準(zhǔn)備：收集有關(guān)生命離不開水的資料
2024-12-12 23:40
【總結(jié)】浮與沉【教學(xué)目的】探究目標(biāo)：有選擇的研究自己感興趣的問題，制定可行的研究計劃，用多種方法解決同一問題。情感目標(biāo)：能意識到把大家的意見綜合在一起往往是最好的結(jié)果?？茖W(xué)知識：知道改變物體沉浮的方法。能說出水中的物體會受到水的浮力?！窘虒W(xué)重難點】學(xué)生獨立設(shè)計實驗，科學(xué)、實事求是的描述實驗想象。用不同的方法改變物體的沉浮，并歸納方法?！?/span>
【總結(jié)】蚯蚓教學(xué)目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、習(xí)性等方面提出問題。，愿意與其他同學(xué)一起完成實驗活動。。重點、難點學(xué)習(xí)觀察的方法。課前準(zhǔn)備蚯蚓、尺、放大鏡、繩子，蚯蚓與環(huán)境的實驗裝置。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動及教學(xué)要求學(xué)情假設(shè)及應(yīng)對策略二次備課情境
【總結(jié)】紙飛翼【教學(xué)目的】。。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：（1）以事實求是的態(tài)度看待實驗現(xiàn)象。（2）愿意通過多次測量確定測量結(jié)果。【教學(xué)重難點】。?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】掛圖或投影片，教具：白紙1張、投影提示2張、紙飛翼1支【教學(xué)過程】一、引入探究、展開猜想。教師：同學(xué)們，看教師手里有什么？
2024-12-13 19:53
【總結(jié)】第一篇：三年級下冊科學(xué)教案冀教版 1、身邊的材料 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識目標(biāo)：通過探究使學(xué)生知道物體都是由一種或多種材料做成的，我們的周圍存在著許多不同種類的材料。 2、探究目標(biāo)：通過實際觀察和...
2024-11-09 13:07
【總結(jié)】地震一、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：能用自己的話說出地震的概念，能說出地震會引起哪些危害。能力目標(biāo)：（1）能通過交流發(fā)現(xiàn)自己在演習(xí)時，哪些行為需要改進(jìn)，進(jìn)而提高小學(xué)生應(yīng)急避震的能力；（2）能把自己的感受與其他同學(xué)交流；（3）培養(yǎng)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主、合作和探究學(xué)習(xí)的能力。情感態(tài)度目標(biāo)：（1）對古代的科學(xué)發(fā)明產(chǎn)生興趣，
2024-12-12 23:38
【總結(jié)】火山教材分析：1、內(nèi)容來源：《火山》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書河北版五年級上冊的第20課，它與《地表探秘》、《地震》、《巖石》共同組成了該冊教材的《地表劇烈變化》單元，《火山》是本單元的第3課。2、學(xué)情分析：由于火山是生活中不常見的自然現(xiàn)象，因此大多數(shù)學(xué)生都沒有見過真實的火山噴發(fā)，關(guān)于火山方面的知識也了解較少。有的學(xué)生可能通過電視或
【總結(jié)】認(rèn)識空氣教學(xué)設(shè)計思想：認(rèn)識空氣是本單元的重點課，本課先是發(fā)現(xiàn)空氣的存在（認(rèn)識表面現(xiàn)象）——接著認(rèn)識空氣的物理性質(zhì)（進(jìn)一步深入認(rèn)識空氣）——最后用實驗證實空氣的存在來組織活動的。在設(shè)計實驗、操作及記錄時讓學(xué)生選擇自己想研究的問題和喜歡的方式，給學(xué)生個性發(fā)展的空間。實驗時強調(diào)同組合作，匯報交流時引導(dǎo)學(xué)生相互評價，提高表達(dá)、傾聽能力。教學(xué)目標(biāo)：
【總結(jié)】尋找動物和植物【教學(xué)目標(biāo)】，以及保護(hù)珍稀動植物的意義。?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：收集一些有關(guān)珍稀動植物的圖片、視頻等并做成網(wǎng)頁放在校園網(wǎng)上供學(xué)生上課調(diào)用。學(xué)生準(zhǔn)備：了解本地有沒有珍稀動植物?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課我國動植物種類很多，其中有些是非常珍貴稀少的動植物。這節(jié)課，我們來認(rèn)識一些我國珍稀的動植物。
【總結(jié)】尋訪小動物【教學(xué)目標(biāo)】，鼓勵學(xué)生親近和關(guān)注周圍環(huán)境中的小動物。，并以活動經(jīng)歷和體驗的形式進(jìn)行愛護(hù)小動物珍愛生命，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的教育?！窘虒W(xué)過程】一、引入?！皠游铩边@個詞，我們會想到哪些動物？：“大動物”我們會想起哪些動物？：“小動物”我們又會想起哪些動物？“大動物和小動物”的呢？二、附近能觀察到哪
【總結(jié)】觀察土壤教學(xué)目標(biāo)，并利用簡單工具動手試一試。。。重點、難點1.利用感觀和簡單工具觀察土壤，了解土壤主要成分；2.認(rèn)識土壤中腐殖質(zhì)。課前準(zhǔn)備采土樣工具，放大鏡，紗布，量筒，紙教學(xué)過程共課時教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動及教學(xué)要求學(xué)情假設(shè)及應(yīng)對策略
【總結(jié)】我看到了什么教學(xué)要求：1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察，研究大樹，鼓勵學(xué)生親近自然，關(guān)注自然，并體驗情感。2、組織學(xué)生經(jīng)歷從“看”到“觀察”的過程，并對大樹作簡單的描述。3、通過觀察、描述獲取有關(guān)大樹的信息。教學(xué)準(zhǔn)備：1、教師選擇一棵大樹，供學(xué)生觀察。（校園內(nèi)）。2、觀察記錄紙。3、一些工具（繩子、尺、放大鏡等）。4、課前準(zhǔn)備好有關(guān)安全
2024-11-29 06:36
【總結(jié)】第一篇：三年級科學(xué)教案(教科版)上冊 我看到了什么教學(xué)要求： 1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察，研究大樹，鼓勵學(xué)生親近自然，關(guān)注自然，并體驗情感。 2、組織學(xué)生經(jīng)歷從“看”到“觀察”的過程，并對大樹作簡單的...
2024-11-09 13:09
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