冀教版三年級上冊科學(xué)教案紙飛翼(編輯修改稿)
2025-01-18 19:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教師：要想證明你們的猜想是否正確，我們應(yīng)該怎樣辦呢？（生回答用實(shí)驗(yàn)證明。）好，在研究之前請看我給大家出示的《探究目標(biāo)與提示》： ，分工合作。 劃、后操作；多 實(shí)驗(yàn)、重比較。 、多交流。 。每實(shí)驗(yàn)一次，應(yīng)及時記錄一次，填寫符號，快用“△”、慢用“□”表示； 3 次之后總結(jié)記錄結(jié)論誰先落下誰后落。并在記錄單與玻璃片上畫出紙團(tuán)紙片的運(yùn)行路線。明白了嗎？好研究開始吧。 （學(xué)生先討論實(shí)驗(yàn)計劃后實(shí)驗(yàn)；教師在下面指導(dǎo)并參與活動。注重引導(dǎo)學(xué)生對實(shí)驗(yàn)條件“同時和同一高度”的把握）。 教師：同學(xué)們坐好，各個小組已經(jīng)實(shí)驗(yàn)完畢都有了自己的結(jié)論，下面哪組把你們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論向大家匯報一下？我?guī)椭鍪灸銈兘M的報告。 （小組匯報結(jié)論。 教師出示實(shí)投記錄單）。 教師：
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