【總結(jié)】保持健康【教學目的】,提出有利于健康的行為標準。,文字,圖表等方式表述自己制定的作息時間表。。。?!窘虒W過程】怎樣做更健康活動目標。。。。學習生活的好處。實施,如“吃得好,睡得足,長得胖,能算健康嗎?”應(yīng)鼓勵敘述發(fā)表自己的觀點。,通
2024-12-11 13:30
【總結(jié)】認識空氣【教學目的】導學生通過觀察實驗和研討認識大氣壓力在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。養(yǎng)學生地觀察能力、實驗?zāi)芰Α邮植僮髂芰蛣?chuàng)造意識?!窘虒W準備】、墨水、帶木塞玻璃吸管、汽水、清水、塑料吸管。、投影片?!窘虒W過程】一、導入新課:習引入。球周圍包圍著一層厚厚的空氣,它對我們周圍的物體都有一種無形的壓力,這
2024-12-13 19:53
【總結(jié)】物體在水中是沉還是浮課題物體在水中是沉還是浮教學目標1.引導學生觀察和研究物體在水中沉浮的現(xiàn)象,組織學生通過實驗驗證各種物體沉浮的假設(shè),探討物體在水中沉浮與哪些因素有關(guān)。2.學生經(jīng)歷“問題—假設(shè)—驗證—結(jié)論”的科學探究過程。3.體驗科學探究的樂趣,鼓勵學生從實驗現(xiàn)象和已有經(jīng)驗的沖突中不斷發(fā)現(xiàn)問題,并進行大膽猜
2024-12-11 11:43
【總結(jié)】馬鈴薯在水瓶是沉還是浮課 題馬鈴薯在水瓶是沉還是浮教學目標 1.科學知識:在探究活動中初步感知物體的沉浮與承載的液體有關(guān)。 2.過程與方法:經(jīng)歷一個典型的“觀察—發(fā)現(xiàn)—推測—驗證”的科學探究過程?! ?.情感態(tài)度價值觀: 體驗科學探究的樂趣,保持和發(fā)展探究周圍事物的興趣和好奇心——不斷地提出關(guān)于物體在液體中沉浮的問題。教 具 1.玻璃水槽兩只
2024-12-11 11:42
【總結(jié)】親歷科學教學設(shè)計思想:本課內(nèi)容是學生進入《科學》課的導入課,旨在培養(yǎng)學生們?nèi)绾翁骄靠茖W,因此要以培養(yǎng)學生們的探究興趣為主要目標。本課從學生已有的生活經(jīng)驗為背景材料,引發(fā)新的認知活動,首先我們從常見的自然和社會現(xiàn)象入手,提出問題,思考現(xiàn)象背后的原因,激發(fā)學生的想象力。然后,通過一個吹紙片活動來,讓學生親身體驗科學探究的過程。從而,引起了學生對《科學》課的興趣
【總結(jié)】土壤的保護【教學目的】過程與方法:,能夠參與討論?!锻寥佬蟆返男问綄⒆约旱耐寥乐R表達出來。知識與技能:。。。。情感態(tài)度與價值觀:,能夠感激土壤。?!窘虒W準備】教師準備:有關(guān)土壤的資料,記錄紙若干張。學生準備:收集自己進行土壤研究的所有資料和卡片?!窘虒W過程】
【總結(jié)】食品的加工【教學目的】。,大膽想像,發(fā)揮創(chuàng)造力,自己設(shè)計新食品。、圖表等表述自己設(shè)計的新食品。。【教學準備】各種食品和包裝袋,一些新科技食品的相關(guān)資料、設(shè)計卡、課件等。【教學過程】師:上節(jié)課我們學習了食物的營養(yǎng)。課后,老師讓同學們收集、調(diào)查一些你感興趣的食品,說說你調(diào)查了哪些食品?生1:薯片。生2:果
2024-12-11 13:29
【總結(jié)】蚯蚓教學目標、結(jié)構(gòu)、習性等方面提出問題。,愿意與其他同學一起完成實驗活動。。重點、難點學習觀察的方法。課前準備蚯蚓、尺、放大鏡、繩子,蚯蚓與環(huán)境的實驗裝置。教學過程教學環(huán)節(jié)師生活動及教學要求學情假設(shè)及應(yīng)對策略二次備課情境
【總結(jié)】紙飛翼【教學目的】。。情感態(tài)度與價值觀目標:(1)以事實求是的態(tài)度看待實驗現(xiàn)象。(2)愿意通過多次測量確定測量結(jié)果?!窘虒W重難點】。?!窘虒W準備】掛圖或投影片,教具:白紙1張、投影提示2張、紙飛翼1支【教學過程】一、引入探究、展開猜想。教師:同學們,看教師手里有什么?
【總結(jié)】第一篇:三年級下冊科學教案冀教版 1、身邊的材料 教學目標: 1、知識目標:通過探究使學生知道物體都是由一種或多種材料做成的,我們的周圍存在著許多不同種類的材料。 2、探究目標:通過實際觀察和...
2025-10-31 13:07
【總結(jié)】水與生命教學設(shè)計思想:本節(jié)課以學生熟悉的水為探究對象,引導學生在各自對水已有認識的基礎(chǔ)上,通過自主探究,將已有的認識做較為科學的梳理。通過“觀察水”的活動,讓學生能夠時刻感受到學習中的寬松和愉悅。通過活動2使學生了解水對生命的重要性,從而更加關(guān)注我們周圍的水環(huán)境,從小懂得保護水資源的重要性。引導學生知道水是什么樣的,水與生命的關(guān)系,用什么方法能夠知道這些
【總結(jié)】地震一、學習目標知識目標:能用自己的話說出地震的概念,能說出地震會引起哪些危害。能力目標:(1)能通過交流發(fā)現(xiàn)自己在演習時,哪些行為需要改進,進而提高小學生應(yīng)急避震的能力;(2)能把自己的感受與其他同學交流;(3)培養(yǎng)學生通過網(wǎng)絡(luò)進行自主、合作和探究學習的能力。情感態(tài)度目標:(1)對古代的科學發(fā)明產(chǎn)生興趣,
2024-12-12 23:38
【總結(jié)】火山教材分析:1、內(nèi)容來源:《火山》是義務(wù)教育課程標準實驗教科書河北版五年級上冊的第20課,它與《地表探秘》、《地震》、《巖石》共同組成了該冊教材的《地表劇烈變化》單元,《火山》是本單元的第3課。2、學情分析:由于火山是生活中不常見的自然現(xiàn)象,因此大多數(shù)學生都沒有見過真實的火山噴發(fā),關(guān)于火山方面的知識也了解較少。有的學生可能通過電視或
【總結(jié)】認識空氣教學設(shè)計思想:認識空氣是本單元的重點課,本課先是發(fā)現(xiàn)空氣的存在(認識表面現(xiàn)象)——接著認識空氣的物理性質(zhì)(進一步深入認識空氣)——最后用實驗證實空氣的存在來組織活動的。在設(shè)計實驗、操作及記錄時讓學生選擇自己想研究的問題和喜歡的方式,給學生個性發(fā)展的空間。實驗時強調(diào)同組合作,匯報交流時引導學生相互評價,提高表達、傾聽能力。教學目標:
【總結(jié)】尋找動物和植物【教學目標】,以及保護珍稀動植物的意義。?!窘虒W準備】教師準備:收集一些有關(guān)珍稀動植物的圖片、視頻等并做成網(wǎng)頁放在校園網(wǎng)上供學生上課調(diào)用。學生準備:了解本地有沒有珍稀動植物?!窘虒W過程】一、導入新課我國動植物種類很多,其中有些是非常珍貴稀少的動植物。這節(jié)課,我們來認識一些我國珍稀的動植物。
2024-12-12 23:40