冀教版三年級上冊科學教案認識空氣1(編輯修改稿)
2025-01-16 13:29 本頁面
【文章內容簡介】 教師：前面我們認識了水，誰還記得水有什么特點呢？ 學生：水沒有顏色，沒有氣味，沒有味道，透明的。 學生：水是液體，水會流動。 教師：現在各組再裝一袋空氣，研究空氣有什么特點。 各組分組活動，仔細觀察現象， 并做好記錄。 組織匯報交流：空氣有什么特點？ 學生：空氣沒有顏色，沒有氣味，沒有味道。 學生：空氣會流動，透明的，氣體。 教師組織學生口頭描述空氣的特點。 組織學生比較水與空氣的不同和相同。 學生積極發(fā)言。 小結：空氣是無顏色、無味道、無氣味、無形狀、透明的氣體。 教師：下面請大家把通過水和空氣的比較，以及得出的結論，寫在書本上。請大家打開書 P45。 復習舊知識，為新知識的遷移作鋪墊。 學生通過親自對比，認識到空氣與水的相同與不同，記憶會更深刻。 作業(yè) 教師：今天，我們通過找空氣，知道了空氣的特征，其實空氣還有好多用處，那你還想知道有關空氣的哪些知識呢？ （ 1）空氣占據空間嗎？ （ 2）空氣有重量嗎？ （ 3）空氣里有什么？呼出的空氣和為下節(jié)課做準備 吸進的空氣一樣嗎？ 板書設計： 第十二課 認識空氣 活動 1：找空氣 （ 1）用塑料袋兜氣，塑料袋會鼓起來，說明里面有空氣。 （ 2）吹氣球，鼓起來的氣球里有空氣。 （ 3）往裝水的燒杯里吹氣，會有氣泡，說明有空氣。 （ 4）用扇子扇風（使空氣流動），會有涼絲絲的感
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