【總結】保持健康【教學目的】,提出有利于健康的行為標準。,文字,圖表等方式表述自己制定的作息時間表。。。?!窘虒W過程】怎樣做更健康活動目標。。。。學習生活的好處。實施,如“吃得好,睡得足,長得胖,能算健康嗎?”應鼓勵敘述發(fā)表自己的觀點。,通
2024-12-11 13:30
【總結】親歷科學教學設計思想:本課內容是學生進入《科學》課的導入課,旨在培養(yǎng)學生們如何探究科學,因此要以培養(yǎng)學生們的探究興趣為主要目標。本課從學生已有的生活經驗為背景材料,引發(fā)新的認知活動,首先我們從常見的自然和社會現(xiàn)象入手,提出問題,思考現(xiàn)象背后的原因,激發(fā)學生的想象力。然后,通過一個吹紙片活動來,讓學生親身體驗科學探究的過程。從而,引起了學生對《科學》課的興趣
【總結】土壤的保護【教學目的】過程與方法:,能夠參與討論。《土壤小報》的形式將自己的土壤知識表達出來。知識與技能:。。。。情感態(tài)度與價值觀:,能夠感激土壤。?!窘虒W準備】教師準備:有關土壤的資料,記錄紙若干張。學生準備:收集自己進行土壤研究的所有資料和卡片?!窘虒W過程】
【總結】食品的加工【教學目的】。,大膽想像,發(fā)揮創(chuàng)造力,自己設計新食品。、圖表等表述自己設計的新食品。?!窘虒W準備】各種食品和包裝袋,一些新科技食品的相關資料、設計卡、課件等。【教學過程】師:上節(jié)課我們學習了食物的營養(yǎng)。課后,老師讓同學們收集、調查一些你感興趣的食品,說說你調查了哪些食品?生1:薯片。生2:果
2024-12-11 13:29
【總結】水與生命【教學目的】。。?!昂取彼难b置。過程與方法:,蔬菜等植物以及相關材料。?!坝^察小草喝水”的裝置。知識與技能:、植物和人體的組成部分,它在生命活動中起著重要作用。。情感、態(tài)度與價值觀:意識到水在生命活動中的重要性?!窘虒W準備】學生準備:收集有關生命離不開水的資料
2024-12-12 23:40
【總結】浮與沉【教學目的】探究目標:有選擇的研究自己感興趣的問題,制定可行的研究計劃,用多種方法解決同一問題。情感目標:能意識到把大家的意見綜合在一起往往是最好的結果。科學知識:知道改變物體沉浮的方法。能說出水中的物體會受到水的浮力?!窘虒W重難點】學生獨立設計實驗,科學、實事求是的描述實驗想象。用不同的方法改變物體的沉浮,并歸納方法。【
【總結】蚯蚓教學目標、結構、習性等方面提出問題。,愿意與其他同學一起完成實驗活動。。重點、難點學習觀察的方法。課前準備蚯蚓、尺、放大鏡、繩子,蚯蚓與環(huán)境的實驗裝置。教學過程教學環(huán)節(jié)師生活動及教學要求學情假設及應對策略二次備課情境
【總結】紙飛翼【教學目的】。。情感態(tài)度與價值觀目標:(1)以事實求是的態(tài)度看待實驗現(xiàn)象。(2)愿意通過多次測量確定測量結果?!窘虒W重難點】。。【教學準備】掛圖或投影片,教具:白紙1張、投影提示2張、紙飛翼1支【教學過程】一、引入探究、展開猜想。教師:同學們,看教師手里有什么?
2024-12-13 19:53
【總結】第一篇:三年級下冊科學教案冀教版 1、身邊的材料 教學目標: 1、知識目標:通過探究使學生知道物體都是由一種或多種材料做成的,我們的周圍存在著許多不同種類的材料。 2、探究目標:通過實際觀察和...
2024-11-09 13:07
【總結】地震一、學習目標知識目標:能用自己的話說出地震的概念,能說出地震會引起哪些危害。能力目標:(1)能通過交流發(fā)現(xiàn)自己在演習時,哪些行為需要改進,進而提高小學生應急避震的能力;(2)能把自己的感受與其他同學交流;(3)培養(yǎng)學生通過網絡進行自主、合作和探究學習的能力。情感態(tài)度目標:(1)對古代的科學發(fā)明產生興趣,
2024-12-12 23:38
【總結】火山教材分析:1、內容來源:《火山》是義務教育課程標準實驗教科書河北版五年級上冊的第20課,它與《地表探秘》、《地震》、《巖石》共同組成了該冊教材的《地表劇烈變化》單元,《火山》是本單元的第3課。2、學情分析:由于火山是生活中不常見的自然現(xiàn)象,因此大多數(shù)學生都沒有見過真實的火山噴發(fā),關于火山方面的知識也了解較少。有的學生可能通過電視或
【總結】尋找動物和植物【教學目標】,以及保護珍稀動植物的意義。?!窘虒W準備】教師準備:收集一些有關珍稀動植物的圖片、視頻等并做成網頁放在校園網上供學生上課調用。學生準備:了解本地有沒有珍稀動植物?!窘虒W過程】一、導入新課我國動植物種類很多,其中有些是非常珍貴稀少的動植物。這節(jié)課,我們來認識一些我國珍稀的動植物。
【總結】尋訪小動物【教學目標】,鼓勵學生親近和關注周圍環(huán)境中的小動物。,并以活動經歷和體驗的形式進行愛護小動物珍愛生命,保護生態(tài)環(huán)境的教育?!窘虒W過程】一、引入。“動物”這個詞,我們會想到哪些動物?:“大動物”我們會想起哪些動物?:“小動物”我們又會想起哪些動物?“大動物和小動物”的呢?二、附近能觀察到哪
【總結】觀察土壤教學目標,并利用簡單工具動手試一試。。。重點、難點1.利用感觀和簡單工具觀察土壤,了解土壤主要成分;2.認識土壤中腐殖質。課前準備采土樣工具,放大鏡,紗布,量筒,紙教學過程共課時教學環(huán)節(jié)師生活動及教學要求學情假設及應對策略
【總結】我看到了什么教學要求:1、引導學生進行觀察,研究大樹,鼓勵學生親近自然,關注自然,并體驗情感。2、組織學生經歷從“看”到“觀察”的過程,并對大樹作簡單的描述。3、通過觀察、描述獲取有關大樹的信息。教學準備:1、教師選擇一棵大樹,供學生觀察。(校園內)。2、觀察記錄紙。3、一些工具(繩子、尺、放大鏡等)。4、課前準備好有關安全
2024-11-29 06:36