【文章內(nèi)容簡介】 色扮演 2以下不屬于面試考官目標(biāo)的是 （ ） A、創(chuàng)造一個融洽的會談氣氛 B、展現(xiàn)自己的專業(yè)知識和工作風(fēng)范 C、使應(yīng)聘者更加清楚地了解單位和招聘崗位的信息 D、了解應(yīng)聘者的專業(yè)知識、崗位技能和非智力因 素 我們在考察應(yīng)聘者的工作能力、工作經(jīng)驗時，最好根據(jù) （ ） A、應(yīng)聘職位要求進行假設(shè)式提問 B、應(yīng)聘職位進行清單式提問 C、應(yīng)聘者過去工作行為進行舉例式提問 D、應(yīng)聘者過去行為進行開放式提問 3勞動分工的三層次是（ ） A、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、服務(wù)業(yè) B、一般分工、特殊分工、個別分工 HR 三級理論練習(xí)題 6 C、職能、專業(yè)、技術(shù) D、冶金、化工、機械 3將全體員工分為工人、學(xué)徒、工程技術(shù)人員、管理人員、服務(wù)人員，這是（ ） A、職能分工 B、專業(yè)分工 C、技術(shù)分工 D、工種分工 3將農(nóng)業(yè)分為種植業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)等，這屬于勞動分工中的（ ） A、一般分工 B、個別分工 C、特殊分工 D、職能分工 3（ ）是企業(yè)中最基本的協(xié)作關(guān)系和協(xié)作形式 A、工作地 B、生產(chǎn)小組 C、作業(yè)組 D、班組 3作業(yè)組的的規(guī)模一般為（ ）人。 A、 10～ 20 B、 10～ 15 C、 3～ 5 D、 20 人以上 3將緊密聯(lián)系的工作交給一個人（組）連續(xù)完成，稱為 （ ） A、 工作連貫法 B、 輪換工作法 C、 充實業(yè)務(wù)法 D、 擴大業(yè)務(wù)法 3“ 5S”活動的第一步是 （ ） A、 整頓 B、 清掃 C、 整理 D、 清潔 E、 素養(yǎng) 3“ 5S”活動是 （ ） 率先實施的現(xiàn)場管理方法。 A、 日本 B、 美國 C、 德國 D、 中國 3對現(xiàn)場需要留下的物品進行科學(xué)合理的布置和擺放，即把要用的東西，按規(guī)定位置擺放整齊，并做好標(biāo)識進行管理，這是“ 5S”中的 （ ） A、 整頓 B、 清掃 C、 整理 D、 清潔 E、 素養(yǎng) 工藝過程不能間斷進行，如發(fā)電、化工、石油、冶金等主要生產(chǎn)過程，必須實行 （ ） A、 單班制 B、 多班制 C、 靈活工時制 D、 分職制 4目前我國企業(yè)冗員較多，人浮于事，實行 （ ） 可以解決富余人員較多的問題。 A、 四八交叉 B、 四班三運制 C、 五班輪休制 D、 四六工作制 4將一個職業(yè)崗位由兩個人分擔(dān)，共同從事全時的工作，工資與福利待遇按各人所做的工時比例分配，稱為 （ ） A、 彈性工作制 B、 多班制 C、 分職制 D、 非全時工制 4用人單位應(yīng)在被聘用的外國人入境后的 （ ） 天內(nèi)，為外國人辦理就業(yè)證。 A、 30 天 B、 15 天 C、 5 天 D、 5 年 多選題： 內(nèi)部選拔的缺點是（ ） A、容易出現(xiàn)不公正現(xiàn)象 B、容易抑制創(chuàng)新 C、帶來新思想、新方法 D、樹立新的形象 E、有利于招聘一流人才 外部招驀的不足有（ ） A、篩選難度大 B、進入角色慢 C、招驀成本大 D、決策風(fēng)險大 E、影響內(nèi)部員工的積極性 關(guān)于借助中介，下列說法正確的是（ ） A、各類人才交流中心、職業(yè)介紹所、勞動力就業(yè)服務(wù)中心等中介機構(gòu) B、中介機構(gòu)承擔(dān) 著雙重角色，既為單位擇人，也為求職者擇業(yè) C、借助中介機構(gòu)，單位與求職者均可獲得大量的信息，同時也可傳播各自的信息 D、中介機構(gòu)通過定期或不定期地舉行交流會，使得供需雙方面對面地進行商談，縮短了招聘與應(yīng)聘的時間 E、是外部招聘的方法之一 下列屬于網(wǎng)絡(luò)招聘優(yōu)點的是（ ） A、成本較低 B、選擇余地大，涉及范圍廣 C、方便快捷 D、不受時間和地點限制 E、使求職申請書、簡歷等重要資料的存儲、分類、處理和檢索更加便捷和規(guī)范。 筆試的優(yōu)點是（ ） A、增加對知識、技能、能力考察信度與郊度 B、篩選效率高 C、成績客觀 D、考察工作態(tài)度、品德修養(yǎng)等能力 簡歷的客觀內(nèi)容包括（ ） HR 三級理論練習(xí)題 7 A、個人信息 B、受教育經(jīng)歷 C、對本人描述 D、個人成績 E、對自己的個性描述 篩選申請表相對于簡歷的特殊地方在于（ ） A、判斷應(yīng)聘者的態(tài)度 B、判斷邏輯性 C、關(guān)注與職業(yè)相關(guān)的問題 D、注明可疑之處 E、分析申請表結(jié)構(gòu) 為了提高筆試的有效性，應(yīng)做到（ ） A、命題是否恰當(dāng) B、測試應(yīng)聘者的基礎(chǔ)知識和素質(zhì)能力 C、確定評閱計分規(guī)劃 D、判斷應(yīng)聘者的崗位適應(yīng)性 E、閱卷及成績復(fù)核 下列屬于面試中應(yīng)聘者目標(biāo)的是（ ） A、希望被公平對待 B、決定是否愿意到該單位工作 C、創(chuàng)造融洽的會談氣氛 D、充分了解自己所關(guān)心的問題 E、有充分的時間向考官說明自己具備的條件 面試前的準(zhǔn)備工作有（ ） A、確定面試的目的 B、設(shè)計面試問題 C、選擇面試類型 D、 確定面試的時間和地點 E、詳細了解應(yīng)聘者的資料 1關(guān)于結(jié)構(gòu)化面試，以下說法正確的是（ ） A、對應(yīng)聘者按不同標(biāo)準(zhǔn)進行 B、漫談式的 C、便于分析，減少主觀性 D、隨意性大 E、效率高 1勞動環(huán)境優(yōu)化所涉及的因素包括（ ） A、照明與色彩 B、噪聲 C、溫度和濕度 D、綠化 E、辦公桌安排 1心理測試包括（ ）類型。 A、人格測試 B、興趣測試 C、能力測試 D、氣質(zhì)測試 1 能力測試分為（ ） A、普通能力傾向測試 B、心理能力測試 C、特殊能力測試 D、心理運動機能測試 E、心理運動能力測試 1情景模擬測試分為（ ） A、事務(wù)處理能力 B、行政工作能力 C、組織領(lǐng)導(dǎo)能力 D、語言表述能力測試 1情景模擬測試最常用的方法是（ ） A、決策模擬競賽法 B、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論法 C、公文處理模擬法 D、案例分析法 1情景模擬測試適合于招聘（ ） A、服務(wù)員 B、管理人員 C、銷售人員 D、事務(wù)性人員 E、工程技術(shù)人員 1人員錄用的主要策略有（ ） A、補償式 B、多重淘汰式 C、結(jié)合式 D、擇優(yōu)錄用式 E、比較錄用式 1以下說活正確的是（ ） A、勞務(wù)外派與引進屬于國際勞務(wù)合作的兩種形式 B、勞務(wù)外派是通過技術(shù)設(shè)備獲取報酬的一種商業(yè)行為 C、勞務(wù)外派分公派和民間間兩種類型 D、勞務(wù)外派是解決我國勞動力就業(yè)問題的重要途徑 E、勞務(wù)外派與引 進是作為生產(chǎn)要素的勞動力的國際流動 人員配置的原理有（ ） A、要素有用原理 B、能位對應(yīng)原理 C、互補增值原理 D、動態(tài)適應(yīng)原理 E、彈性冗余原理 2（ ）情況下，需要組成作業(yè)組 A、生產(chǎn)作業(yè)需工人共同來完成 B、看管大型復(fù)雜的設(shè)備 C、工人間的工作彼此密切相關(guān) D、為了便于管理和相互交流 E、為了加強工作聯(lián)系 2工作地組織的基本內(nèi)容（ ） A、合理裝備和布置工作地 B、保持工作地的正常秩序和良好的工作 環(huán)境 C、正確組織工作地的供應(yīng)和服務(wù)工作 D、有利于工作的身心健康 E、減少體力消耗，縮短輔助作業(yè)時間 2做好勞動環(huán)境的優(yōu)化，應(yīng)從（ ）方面來做 A、照明與色彩 B、噪聲 C、溫度與濕度 D、綠化 E、增強人們環(huán)境保護意識 2四班三運轉(zhuǎn)制的優(yōu)點是（ ） HR 三級理論練習(xí)題 8 A、人休設(shè)備不休，提高設(shè)備利用率 B、縮短工人的工作時間 C、減少工人連續(xù)上夜班的時間 D、增加工人學(xué)習(xí)技術(shù)的時間 E、有利于在現(xiàn)有廠房設(shè)備條件下，增加用工量，為社會提供更多的就業(yè)崗位 答案 單選題 A D C C B D A A C B 1