【總結】信息技術教學案例——談信息技術教學中的任務驅動教學法吉林省吉林市昌邑區(qū)通潭路小學郵件:{fanyugood,【摘要】任務驅動的教學方式已在廣大小學信息技術課中廣泛使用。實踐證明這是在信息技術這門課中是相當有效的教學方法。結合自己在教學過程中的幾個案例,淺談一下任務驅動教學法給我?guī)淼囊恍┦斋@?!娟P鍵詞】信息技術任務驅動
2024-10-22 18:57
【總結】第一篇:暢談信息技術教學設計 課題:活動一暢談信息技術 榆社三中王國海 知識與技能: 1、了解信息技術的含義及發(fā)展歷程和發(fā)展趨勢。 2、了解信息技術在生活中的廣泛應用,感受信息技術對社會生活...
2024-11-19 04:07
【總結】第一篇:信息技術教學設計反思 信息技術教學設計反思 對于鄉(xiāng)下中學的信息技術課來講,絕大部分學生都是從農(nóng)村來,從來沒有接觸過計算機。于是,對于剛進入初中的中學生來講,一切都要重新開始,包括鍵盤、鼠標...
2024-11-09 14:23
【總結】第一篇:小學信息技術教學設計 小學信息技術教學設計一 “圖形工具的使用”針對三年級學生,就課堂教學目標、教法學法和教學導入進行教學設計。 一、教學目標 知識目標:能熟練掌握圖形工具的使用,并能...
2024-11-19 00:45
【總結】高中信息技術教學案例霍紅波案例名稱用計算機解決生活中實際問題的方法適用范圍高一年級下期《算法與程序設計》(選修模塊)課時1課時一、教學目標1、課程標準中的相關內(nèi)容課程標準在《算法與程序設計》模塊中有如下闡述:“教師應引導學生尋找、發(fā)現(xiàn)身邊的實際問題,并設計出算法和計算機程序去解決生活中的實際問題”。2、知識與技能(1)能將日常生活中復雜的問題簡
2025-04-17 12:48
【總結】小學信息技術PowerPoint教學案例教學目標:1.學會在PowerPoint中插入聲音及聲音的播放控制。(新授內(nèi)容)2.實踐應用插入圖片、背景、設計版式、藝術字、自定義動畫(已有知識),制作聲形并茂的配樂古詩演示幻燈片。教學設計學生基本情況分析:本課所教授的是四年級學生,這些學生已經(jīng)掌握了一定的PowerPoint的制
2024-10-30 06:15
【總結】信息技術教案信息與信息技術教學設計?課題:信息與信息特征科目:信息技術教學對象:初一年級課時:1提供者:李小榮單位:晉中市榆次區(qū)晉華中學一、教學內(nèi)容分析?本節(jié)課采用的是信息技術教材編寫委員會編,北京理工大學版的《信息技術》七年級中第一單元第一節(jié)《信息與信息技術》。教材上的內(nèi)容包括信息、信息技術、計算機發(fā)展史、計算機的分類及其特
2025-07-13 21:27
【總結】第一篇:小學信息技術案例分析及教學反思 小學信息技術案例分析及教學反思 小學信息技術案例分析及教學反思“用計算機創(chuàng)作多媒體作品” 作為一名小學信息技術教師我深深感受到,要遵循中小學生認知發(fā)展與人...
2024-10-10 20:18
【總結】第一篇:信息技術與學科整合教學案例 信息技術與學科整合教學案例 二十一世紀的今天,信息技術與課程整合已成為教育改革一道亮麗的風景,如何正確、科學、藝術地使用現(xiàn)代化的信息技術,以及讓這些技術完美地與...
2024-10-14 02:14
【總結】第一篇:小學信息技術課教學案例 《顏色的填充》教學設計 豫章小學一部 一、教學目標 1、掌握在畫圖程序中普通顏色和自定義顏色的填充。 2、培養(yǎng)學生協(xié)作學習、自主探究的能力,為以后終身學習打 ...
2024-10-28 11:54
【總結】第一篇:信息技術課改教學案例 信息技術課改教學案例 在新課改的潮流趨勢下,每個教師都在摸索如何在教學中進行課程改革,圍繞新課程理念的核心:“為了每一位學生的發(fā)展”,培養(yǎng)每一位學生的學習能力。而這樣...
2024-10-25 16:59
【總結】信息技術與課程整合教學案例設計和制作案例設計制作步驟?1、首先應考慮五個W的因素:Why,Who,When,Where,WhatWhy:為何要進行信息技術與課程整合的教學?必要性:課程內(nèi)容、性質?學生的學習興趣與理解程度是否會因為信息技術的融入而提高?前提是準
2024-09-29 14:25
【總結】........課題:《溝通無限——網(wǎng)上翻譯》《溝通無限——網(wǎng)上翻譯》教學設計課題名稱溝通無限——網(wǎng)上翻譯科目信息技術教學對象七年級課時1
2025-07-14 15:14
【總結】教學計劃一、任教班級學生學習情況分析:小學信息技術第三冊教材供五年級學生使用,我校五年級共有四個班,240名學生。五年級學生對電腦的基本操作已經(jīng)很熟練,并初步學習了畫圖、Word、Powerpoint三款制作軟件,并簡單地學習了瀏覽網(wǎng)絡及搜索。此階段的學生對電腦已經(jīng)產(chǎn)生了一定的興趣,掌握了一定的基本知識,操作起電腦來顯得很輕松,接受新知識的速度逐漸加快。二、教學目標:1
2025-04-15 03:46
【總結】教學設計表學科:信息技術授課班級:XXX設計者:XXX章節(jié)名稱網(wǎng)上資源檢索因特網(wǎng)信息資源評價計劃學時1課時(40’)教學內(nèi)容分析在上節(jié)課學會根據(jù)問題確定信息需求和信息來源,學會利用因特網(wǎng)查尋信息的基礎上,本節(jié)課的內(nèi)容主要是進一步掌握因特網(wǎng)信息檢索的三種主要檢索方法:搜索引擎檢索網(wǎng)絡信息、主題目錄檢索網(wǎng)絡信息和元搜索引擎檢索信息;本
2025-06-30 18:06