信息與信息技術(shù)教學設(shè)計(編輯修改稿)
2025-08-09 21:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 引出信息的基本特征三、研究案例，總結(jié)共性總結(jié)：信息具有普遍性。提出設(shè)問：文字是信息嗎？在投影上出示了一幅打亂的圖片，提出問題：誰能說一說這張圖片上是什么內(nèi)容，你能從上面獲取到相應的信息嗎?又投影出一張圖片，這是之前的圖片的復原圖，再讓學生說一說從圖片中能獲取到了什么信息。教師總結(jié)：信息無處不在，但是信息不能獨立存在，它必須依附于文字、圖像、聲音、動畫等才能存在。這些文字、圖像、聲音、動畫等稱為信息載體。而文字、圖像、聲音、動畫等表達的內(nèi)容是信息。游戲：傳話筒說明信息具有傳遞性價值性：朝鮮戰(zhàn)爭前，蘭德公司向美國國防部推銷一份秘密報告，其主題詞只有7個字，要價150萬美元。美國國防部認為是敲詐，不予理睬，結(jié)果“在錯誤的時間，在錯誤的地點，與錯誤的敵人進行了一場錯誤的戰(zhàn)爭”。戰(zhàn)爭結(jié)束之后，國防部才想起那份報告，要來一看，追悔莫急。問題：那7個字是什么？中國將出兵朝鮮時效性：信息往往反映的只是事物某一特定時刻的狀態(tài)，會隨著時間的推移而變化甚至稍縱即逝。共享性：愛爾蘭的蕭伯納名言：兩個蘋果交換后還是兩個蘋果，兩種思想交換后，會產(chǎn)生更多。思考：分享等同于共享嗎？真?zhèn)涡裕? 孫臏“減灶退敵”? 諸葛亮“空城計”? 虛假廣告? 中獎的短信? 明修棧道，暗渡陳倉常用的信息處理工具：數(shù)碼相機，攝像機等：光盤，硬盤等：電話，網(wǎng)絡(luò)等：計算機教師總結(jié)：我們共同參與了一系列活
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