小學信息技術(shù)教學設(shè)計(編輯修改稿)
2024-11-19 00:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 反思課題玩“紙牌”游戲初步認識軟件 教學內(nèi)容玩“紙牌”游戲，初步認識軟件。教學目標使學生在娛樂中提高對計算機知識的學習興趣。通過游戲，使學生初步認識軟件。通過學習，使學生初步了解軟件在計算機運行中的作用。重點、難點游戲軟件的使用。教學時間 二課時 教學過程 第一課時一、找到“紙牌”游戲?qū)⑹髽酥羔樢频狡聊蛔笙陆堑陌粹o上,單擊鼠標左鍵。移動鼠標指針，按下圖標號所示的順序，依次只需鼠標指向操作。二、啟動紙牌游戲單擊菜單中的紙牌選項，出現(xiàn)下圖所示的紙牌游戲窗口。紙牌游戲窗口游戲窗口介紹： 標題欄 菜單欄 窗口三、戲目標及規(guī)則紙牌游戲的目標。游戲的最終目的使將所有同花色的牌按從小到大的順序移到右上角的4個空位中，從A開頭。游戲規(guī)則。（1）你將建立起兩疊牌：紙牌跌和花色疊。（2）建立紙牌疊才能清空需要建立的花色疊的牌。（3）要將一張或一疊牌從一個紙牌疊移到另一個紙牌疊，可用鼠標拖動它。（4）要將某張牌移動到花色疊，可雙擊該紙牌。四、玩紙牌游戲舉例 學生自己看書探究五、關(guān)閉紙牌游戲 具體步驟：打開紙牌窗口中的“游戲”下拉菜單。單擊該菜單中的“退出”命令。第二課時一、回顧上節(jié)課內(nèi)容玩過紙牌游戲后，同學們是不是會有這樣的體會：只有我們看到的計算機硬件是不夠的，一定要有許多像紙牌游戲這樣能夠為我們的學習、生活、娛樂提供幫助的軟件，計算機才能發(fā)揮作用。二、計算機軟件軟件是指運行在計算機中的程序和數(shù)據(jù)。計算機軟件根據(jù)作用的不同一般可分為系統(tǒng)軟件和應用軟件。系統(tǒng)軟件：負責為應用軟件和硬件建立起聯(lián)系的軟件就是系統(tǒng)軟件。應用軟件：應用軟件就是那些為了解決某些特定問題而設(shè)計的軟件。三、Windowsxp視窗操作系統(tǒng)我們在打開計算機顯示器和主機電源之后，在通常情況下，會看到如圖所示的畫面。Windowsxp視窗操作系統(tǒng)是美國微軟（Microsoft）公司的一個非常受歡迎的軟件產(chǎn)品。四、課堂練習試著玩一次掃雷游戲。試者分別單擊游戲窗口右上角的3個按鈕看這3個按鈕有什么功能。課后反思課題正確坐姿和指法基本建打字練習教學內(nèi)容學習使用鍵盤打字，掌握正確的坐姿和指法。教學目標使學生掌握正確的坐姿和指法。掌握基本建打字方法。使學生養(yǎng)成良好的打字習慣。重點、難點 坐姿和指法 教學時間 二課時 教學過程 第一課時一、導言在計算機學習中，打字是必不可缺的，開始學習用鍵盤進行打字練習，與我們剛開始學習寫字一樣，一定要有一個正確的姿勢。姿勢正確有利于擊鍵，可以提高操作的效率，并且不易疲勞。二、講授新課：認識鍵盤上的8個基本建，練習基本鍵的鍵入。了解正確的坐姿和指法，明確10個手指的分工。正確的坐姿（1）上身保持挺直，兩肩放松，身體正對鍵盤。（2）量較適當分開，平放與地面。（3）屏幕中心略低于雙眼，胸部距離鍵盤20厘米左右，如圖所示。（4）手指略彎曲，左手食指放在（F）鍵上，右手食指放在（J）鍵上，其他手指再按順序輕放在相應的基本鍵上。8個鍵是“基本鍵”。大拇指位于空格鍵上。啟動金山打字通2003雙擊桌面上的金山打字通圖標就可以啟動金山打字通2003。啟動成功后，出現(xiàn)金山打字通2003的主畫面。鍵位練習基本建（A、S、D、F、G、H、J、K、L；）的練習。擊鍵方法：對應的手指短促而有彈性地擊打?qū)I，不可用力過猛或長時間地按住鍵。敲擊的要有節(jié)奏而均勻。（1）選擇“鍵位練習”。在功能選項菜單欄上，單擊“英文打字”菜單，打開它的下拉菜單。單擊下拉菜單中的“鍵位練習”命令，進入下圖所示的鍵位練習界面。（2）如果計算機中安裝有聲卡、耳麥、音響等多媒體設(shè)備，將會有悅耳的音樂響起。這是鍵盤上就會出現(xiàn)一個與其他鍵顏色不同的鍵，這個鍵就是要求我們擊打的鍵。（3）擊鍵正確后，會出現(xiàn)新的鍵供你練習；如果擊鍵錯誤，會在擊錯的鍵上出現(xiàn)符號X。三、提示說明用食指擊鍵時，其余三個手指應保持在各自的基本鍵上，不要翹起。當小指擊鍵時，食指不要翹起，當食指擊鍵時，小指不要翹起。四、退出金山打字通2003如果想結(jié)束練習，只要單擊系統(tǒng)菜單中的按鈕，就可退出金山打字通2003。第二課時一、復習上節(jié)課所學內(nèi)容打字時要做到：頭正、身直、手指彎曲、懸腕。一個手指擊鍵時，其余手指要保持在原位上。每個手指都要按規(guī)定的分工去擊鍵，不可互相替代。擊鍵時要短促、有彈性，不可用力過猛，敲擊的節(jié)奏要均勻。在鍵盤上有8個基本鍵，它們依次是：A、S、D、F、G、H、J、K、L；鍵?；炬I位就是在完成一次擊鍵動作后和發(fā)出擊鍵動作前，各個手指應放的位置。二、講授新知鍵盤分區(qū)鍵盤大體上分為4個區(qū)，它們是：主鍵盤區(qū)、光標控制鍵盤區(qū)、小鍵盤區(qū)、功能鍵區(qū)。手指分工標準的鍵盤在和鍵上各有一個突起的小圓點或小橫線，這是用來標記基本鍵位置的。打字開始時手指放在基本鍵位上。左、右手的食指分別負責兩列鍵位（F與G列、H與J列），其他手指各負責一列，每列的鍵位呈斜線關(guān)系（左上斜）。右手（或左手）的大拇指負責按空格鍵，右手小指負責按回車鍵和右邊的鍵，左手的小指負責按左邊的鍵。三、課堂練習如果要輸入英文字母G，應該用左手的 指擊鍵。如果要輸入英文字母H，應該用右手的 指擊鍵。如果要輸入英文字母F，應該用左手的 指擊鍵。如果要輸入英文字母J，應該用右手的 指擊鍵。如果要輸入分號，應該用右手的 指擊鍵?；炬I位分別是。四、課后作業(yè)反復進行“鍵位練習”。課題苦練基本功其他字符的練習教學內(nèi)容練習主鍵盤區(qū)中的上排鍵和下排鍵 教學目標加強學生們的打字基本功的練習。重點、難點 指法訓練 教學時間 二課時 教學過程 第一課時一、復習舊知：如果要輸入英文字母G，應該用左手的指擊鍵。如果要輸入英文字母H，應該用右手的指擊鍵。如果要輸入英文字母F，應該用左手的指擊鍵。如果要輸入英文字母J，應該用右手的指擊鍵。如果要輸入分號，應該用右手的指擊鍵?；炬I位分別是。二、教授新知：設(shè)置繼續(xù)練習（1）啟動金山打字通2002，選擇“英文打字”菜單中的“鍵位練習”
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