【文章內(nèi)容簡介】 的設置指導意見：讓學生首先自己嘗試格式工具欄中的各種工具，最后教師進行總結(jié)兒歌小作者——另存文件(1課時)參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第3冊第1單元第3課教學目的：掌握如何分頁，學會如何另存文件。指導意見：讓學生明白“保存”和“另存為”的區(qū)別。兒歌配畫——插入圖片(1課時)參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第3冊第1單元第4課教學目的：讓學生掌握插入圖片的兩種方法，學會對圖片進行格式設置教學難點：圖片格式的設置指導意見：課前教師應準備好圖片素材我的兒歌集——插入藝術(shù)字(2課時)參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第3冊第1單元第5課教學目的：學會插入藝術(shù)字，學會插入頁眉和頁腳，了解“打印預覽”。教學難點：插入頁眉和頁腳。指導意見：教師提出制作要求，讓學生自由發(fā)揮?！缎畔⒓夹g(shù)》四年級第二學期word提高篇熙熙攘攘——插入表格及網(wǎng)上瀏覽(2課時)參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第3冊第2單元第7課教學目的：學會插入表格，認識瀏覽器并能上網(wǎng)瀏覽信息查找資料。教學重點：表格的插入指導意見：教師首先提出任務，學生按要求上網(wǎng)查找相關(guān)數(shù)據(jù)，并繪制出表格。共6頁，當前第3頁123456一慢二看三通過——插入文本框(2課時)參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第3冊第2單元第8課教學目的：學會插入文本框，并會對文本框進行屬性設置，掌握頁面設置。教學重點：文本框的屬性指導意見：教師講授制作方法，學生自由發(fā)揮。禁止通行——繪制圖形(2課時)參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第3冊第2單元第9課教學目的：讓學生學會用繪圖工具欄中的工具繪制簡單圖形。指導意見：讓學生自己探索繪圖工具欄的用法。設計一個人名片設計(2課時)參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第4冊第4單元教學目的：通過本課練習，進一步掌握word畫圖工具的用法。指導意見：讓學生充分練習，自由發(fā)揮。設計二pop廣告設計(2課時)參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第4冊第4單元教學目的：通過本課練習，進一步綜合應用word制作pop廣告指導意見：讓學生充分練習，自由發(fā)揮。設計三電子報刊設計(2課時)參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第4冊第4單元教學目的：通過本課練習，綜合應用word制作具有個性的電子報刊。指導意見：下課前對學生的作品進行評比。設計四電子賀卡設計(2課時)參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第4冊第4單元教學目的：綜合應用所學word知識，做出精美的電子賀卡。指導意見：開展電子賀卡制作比賽，激發(fā)學生創(chuàng)作熱情。《信息技術(shù)》五年級第一學期走進機器人(2課時)參考教材：補充內(nèi)容，教材或參考資料可從網(wǎng)絡或參考書中自行獲取。教學目的：了解什么是機器人，機器人的用途，機器人遵循準則等。指導意見：出示機器人的各類圖片，有條件的學?？蓚錂C器人教具，出示給學生。無條件的學校可找些與機器人相關(guān)的視頻資料盡可能多的讓學生了解機器人及其作用?？鞓返男≤?4課時)參考教材：補充內(nèi)容，教材或參考資料可從網(wǎng)絡或參考書中自行獲取。教學目的：利用機器人套件組裝一臺三輪車(帶萬向輪)和一臺四輪小車，形態(tài)可以任意發(fā)揮想象，并加裝上電機和主控電路板。指導意見：具備條件的學?？梢宰寣W生自己組裝，為將來給機器人寫程序演示打下基礎。無條件的學?？陕赃^此課，直接進入編程階段。小車向前沖(4課時)參考教材：補充內(nèi)容，教材或參考資料可從網(wǎng)絡或參考書中自行獲取。教學目的：給四輪小車寫程序，控制小車前進、后退，學習主控電路板下載程序的方法。學習仿真程序的使用方法。指導意見：有條件的學?？梢詫懞玫某绦蛳螺d到四輪小車中演示運行。無條件的學?？捎梅抡娉绦蜓菔境绦蛐Ч?。靈活轉(zhuǎn)彎小車(4課時)參考教材：補充內(nèi)容，教材或參考資料可從網(wǎng)絡或參考書中自行獲取。教學目的：給帶萬向輪的雙電機三輪小車編寫程序，控制小車行進，左轉(zhuǎn)和右轉(zhuǎn)指導意見：有條件的學校可以將寫好的程序下載到小車中演示運行。無條件的學?？捎梅抡娉绦蜓菔境绦蛐Ч?。懸崖勒馬(4課時)參考教材：補充內(nèi)容，教材或參考資料可從網(wǎng)絡或參考書中自行獲取。教學目的：利用觸動傳感器控制四輪小車行進，編寫觸感程序。指導意見：有條件的學?？梢詫懞玫某绦蛳螺d到四輪小車中演示運行。無條件的學?？捎梅抡娉绦蜓菔境绦蛐Ч??！缎畔⒓夹g(shù)》五年級第二學期裝上眼睛的小車(4課時)參考教材：補充內(nèi)容，教材或參考資料可從網(wǎng)絡或參考書中自行獲取。教學目的：利用光感元件使小車具備探路的功能。指導意見：有條件的學?？梢詫懞玫某绦蛳螺d到小車中演示運行。無條件的學?？捎梅抡娉绦蜓菔境绦蛐ЧＱ?guī)蹈矩的小車(4課時)參考教材：補充內(nèi)容，教材或參考資料可從網(wǎng)絡或參考書中自行獲取。教學目的：利用光感元件制作軌跡小車，使小車可以沿指定路線行走指導意見：有條件的學校可以將寫好的程序下載到小車中演示運行。無條件的學?？捎梅抡娉绦蜓菔境绦蛐Ч?。紅燈停、綠燈行(4課時)參考教材：補充內(nèi)容，教材或參考資料可從網(wǎng)絡或參考書中自行獲取。教學目的：用程序控制信號燈有規(guī)律的切換閃亮指導意見：有條件的學?？梢詫懞玫某绦蛳螺d到機器人中演示運行。無條件的學?？捎梅抡娉绦蜓菔境绦蛐Ч?。會自動熄滅的路燈(4課時)參考教材：補充內(nèi)容，教材或參考資料可從網(wǎng)絡或參考書中自行獲取。教學目的：用光感元件控制信號燈的狀態(tài)指導意見：有條件的學?？梢詫懞玫某绦蛳螺d到組裝好的路燈機器人中演示運行。無條件的學?？捎梅抡娉绦蜓菔境绦蛐Ч?。音樂閘門(2課時)參考教材：補充內(nèi)容，教材或參考資料可從網(wǎng)絡或參考書中自行獲取。共6頁，當前第4頁123456教學目的：組裝一個電機控制的閘門，安裝喇叭來播放程序控制的音樂。指導意見：有條件的學?？梢詫懞玫某绦蛳螺d到閘門機器人中演示運行。無條件的學?？捎梅抡娉绦蜓菔境绦蛐Ч?。《信息技術(shù)》六年級第一學期前續(xù)課(1課時)參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第2冊第2單元教學目的：學會powerpoint的啟動和退出、了解其編輯窗口的組成，并會創(chuàng)建和打開演示文稿指導意見：學生學完本課應對powerpoint的作用有所了解頤和園半日游——創(chuàng)建演示文稿(2課時)參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第2冊第2單元第10課教學目的：了解一般演示文稿的組成，并會選擇幻燈片的版式，會輸入、修改和編輯文字，會改變演示文稿的背景色指導意見：本課內(nèi)容是整個powerpoint單元教學的基礎，應講的細一些，打好基礎游覽路線——插入新幻燈片(2課時)參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第2冊第2單元第11課教學目的：學會插入新的幻燈片、學會插入符號、學會切換視圖方式教學重點：插入新幻燈片指導意見：多練習沿途風景(1)——插入圖片(1課時)參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第2冊第2單元第12課教學目的：學會如何在演示文稿中添加圖片對象教學重點：添加來自文件的圖片指導意見：在課前教師應該準備好所需要的圖片沿途風景(2)——調(diào)整幻燈片順序(1課時)參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第2冊第2單元第13課教學目的：學會拖動幻燈片，改變幻燈片的順序指導意見：教師在課前準備好例子文件，此文件中的幻燈片順序應該故意放亂，讓學生去修改正確。動感圖文——設置動畫效果(2課時)參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第2冊第3單元第14課教學目的：學會為對象設置“預設動畫”中的常用動畫效果，學會“自定義動畫”，會用“動畫預覽”察看動畫效果。教學難點：“自定義動畫”的設置指導意見：本課內(nèi)容有所難度，教師應該多示范，并讓學生多練習。音樂伴你游園——插入聲音(2課時)參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第2冊第3單元第15課教學目的：學會為演示文稿插入音樂文件指導意見：上課前準備好音樂素材虛擬游覽——自動播放演示文稿(1課時)參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第2冊第3單元第16課教學目的：學會“自動切換”幻燈片教學重點：切換效果的設定指導意見：最好讓學生自己動手試試各種效果作品展示(2課時)參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第2冊第3單元第17課教學目的：開闊思路、提高興趣指導意見：本課是整個powerpoint教學的一個總結(jié)，通過展示作品，既可以檢查學生對所學知識的掌握，又可以開闊學生思路、提高其學習興趣，可謂一舉兩得綜合練習(2課時)參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第2冊第3單元第18課指導意見：開展幻燈片制作評比大賽，總結(jié)制作經(jīng)驗?！缎畔⒓夹g(shù)》六年級第二學期教學計劃第10課交通安全宣傳欄——搜索引擎(3課時)參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第3冊第2單元第10課教學目的：學會利用搜索引擎在網(wǎng)上查找資料，掌握ie瀏覽器工具欄的用法。了解常用的搜索引擎網(wǎng)站。指導意見：提供好的搜索引擎網(wǎng)站的網(wǎng)址，讓學生多上機實踐。第11課交通部長收——發(fā)送(2課時)參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第3冊第2單元第11課教學目的：知道如何進入新郵件窗口，會發(fā)送新郵件。了解電子信箱的格式。教學重點：發(fā)送新郵件。指導意見：教師課前準備一個郵箱，用于學生上課使用，利用本單元所學知識，進行綜合練習。第三單元電腦發(fā)燒友——網(wǎng)絡篇第12課信息寶庫——使用網(wǎng)絡獲取信息(1課時)參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第3冊第3單元第12課教學目的：學會輸入網(wǎng)址瀏覽網(wǎng)頁，了解“超鏈接”的概念。指導意見：多上機練習。第13課享用免費資源——申請電子郵箱(2課時)參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第3冊第3單元第13課教學目的：掌握在雅虎上申請電子郵箱的方法。學會登陸論壇發(fā)布信息。指導意見：多上機練習。第14課網(wǎng)上來信——收發(fā)電子郵件及附件(2課時)共6頁，當前第5頁123456參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第3冊第3單元第14課教學目的：學會接受、發(fā)送、閱讀、回復電子郵件。并會在郵件中夾帶附件。教學難點：在郵件中夾帶附件。指導意見：可以讓班里的學生互相發(fā)送和接受郵件，在實際中應用，他們更易掌握。第15課你怎樣上網(wǎng)——保存網(wǎng)頁(1課時)參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第3冊第3單元第15課教學目的：掌握保存網(wǎng)頁的方法，練習發(fā)送和網(wǎng)上搜索。教學重點：保存網(wǎng)頁。指導意見：多上機練習，熟能生巧。第16課得意之作——壓縮文件(2課時)參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第3冊第3單元第16課教學目的：學會用winzip壓縮和解壓縮文件夾，并能下載郵件中的附件。指導意見：教師應首先示范操作，待學生基本看懂后再上機實踐。第四單元小動漫迷的建議——綜合任務(3課時)參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第3冊第4單元教學目的：利用網(wǎng)絡查找相關(guān)的圖片和文字資料，用word整理查找到的資料并通過發(fā)送。指導意見：本單元內(nèi)容少，但綜合性強，應給學生足夠的時間上機實踐。小學信息技術(shù)教學計劃3一、指導思想普及電腦知識為主旨，使學生經(jīng)過有目的、系統(tǒng)的學習后，了解和掌握相應的電腦操作知識和使用技能，培養(yǎng)學生初步的信息素養(yǎng)。二、信息技術(shù)課程的任務和性質(zhì)信息技術(shù)課程是小學一門知識性與技能性相結(jié)合的基礎工具課程，根據(jù)教學計劃，隨著我校各種條件的具備，已作為專業(yè)課開設。小學信息技術(shù)課程的任務是：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基礎知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)形成學生良好的文化素質(zhì)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。三、基本要求兒童學習電腦是意見很有意義的事，是新的歷史時期的社會需要，教學過程中應側(cè)重與計算機應用、計算機輔助教學和學習，養(yǎng)成學生的良好習慣為以后的計算機學習打下良好的基礎。對二年級的學生而言，應更注重于計算機的基本操作并且要讓他們熟知計算機在生活中的作用。同時還要針對學生進行計算機上網(wǎng)道德的培養(yǎng)，讓學生做到文明上網(wǎng)！四、二年級信息技術(shù)課程的教學目標了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。初步掌握用電腦打字的方法（用全拼音方式寫字、詞語和短文）初步建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習使用計算機的興趣和意識。能夠應用計算機畫畫并且與寫字板相結(jié)合，進行簡單的圖象處理。能夠應用計算機寫歌，在寫字板中進行文字的處理及編輯。能夠用計算機工具對圖形進行設計。在使用信息技術(shù)時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。能夠在老師幫助下使用遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習發(fā)展個人的愛好和興趣。五、教學評價本著對發(fā)展學生個性和創(chuàng)造精神有利的原則。評價的方式應靈活多樣，可以采用考試、考查、評估學生作品的方式。不論采用什么方法評價都應鼓勵學生創(chuàng)新，使檢查學生學習質(zhì)量的手段和方法像信息技術(shù)本身的發(fā)展一樣充滿活力。六、計算機課題研究《學生計算機操作的有效性》隨著計算機的普及，兒童對計算機的使用也越來越被重視。對于小學二年級的學生而言，如何提高計算機操作的有效性？成為了一個很值得我們關(guān)注和思考的問題。（一）課題的研究目標學生的教育目標通過在教學中大量地操作計算機，來提高學生的操作熟練度。為今后的計算機學習打好基礎，養(yǎng)成良好的習慣培養(yǎng)學生處理信息的