人教新課標二年級下冊美術教案五味瓶2(編輯修改稿)
2025-01-18 00:47 本頁面
【文章內容簡介】 味性的實驗活動這種方式引發(fā)學生學習積極性。 教師活動：出示板書題圖給學生以直觀的感受。 學生活動：通過題圖初步明確色彩與感覺的關系。 作用：體會色彩給以我們的直覺反映和思維反映。 教師活動：出示不同顏色的卡片，引導學生分組分析心理感受，并以游戲的形式把對應“味道”的顏色找出來。 學生活動：以小組為單位以競爭的形式，對彩色卡片進行分析、討論。得出與味道對應的顏色是什么的答案。如：紅 辣、綠 酸、白 咸、黑 苦、黃 甜、褐色 甜、紫 甜、紫 酸 等不同的答案。 作用：培養(yǎng)學生大膽聯想，積極參與的態(tài)度。 二 、 發(fā)展階段 教師活動：引導學生講述自己見過生活中“五味瓶”的外形和作用。（同時出示實物和有關資料圖片。 學生活動：積極表達自己的想法并說出“五味瓶”的用途。 作用：豐富其感性認識，將認識想理性漫漫培養(yǎng)，幫助學生自主的去發(fā)現
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1