人教新課標二年級下冊語文教案恐龍的滅絕2(編輯修改稿)
2025-01-18 10:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 哺、乳、偷、孵、迷、或、者、籍 ②我會說（班內(nèi)交流） 用“傳染”變式說話； 會說出“嚴寒“的反義詞、近義詞 （讀句說句），啟迪想象 人類的歷史只有三四百萬年，而恐龍在地球上生活了大約 兩億年，但最終都躲不過滅絕的厄運。 三、召開“科學發(fā)布會”，感悟文本 過渡語：不可一世的恐龍巨大而兇猛，今日為何無影無蹤？我們和科學家一起去探索發(fā)現(xiàn)吧。 ，誰最先知道課文重點介紹了幾種說法 ，選擇一種恐龍滅絕的說法研究，邊讀邊議，讀懂這種說法的理由。 “發(fā)布會”（小組選擇科學博士向我們介紹） ①一種說法的科學博士介紹（生生互動，質(zhì)疑解疑），師生歸納板書：天氣驟冷說 ②另一種說法的科學博士介紹（生生互動質(zhì)疑解疑），師生歸納板書：小行星撞擊說 ③關(guān)于其他種種說法，推選一名助手朗讀給大家聽（展示內(nèi)容）（見附） ，想告訴我們什么？ 四、發(fā)現(xiàn)“新大陸”，整合讀說 （擴大篇章，了解網(wǎng)上關(guān)于“恐龍滅絕”的
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