蘇教版國(guó)標(biāo)本六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案(編輯修改稿)
2025-01-17 21:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 墨畫技法創(chuàng)作一幅水墨 蝦 作品，要能充分表達(dá)自己內(nèi)心的感 受。表達(dá)方法要巧妙，結(jié)構(gòu)要明確。 四、展示、評(píng)價(jià)、延伸 各小組展示自己的作品， 思考總結(jié)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？了解了什么？學(xué)到了哪些知識(shí)技能？探索了什么問(wèn)題？ 了解我國(guó)有哪些珍稀動(dòng)物，引導(dǎo)學(xué)生自我進(jìn)行環(huán)保教育。（示珍稀動(dòng)物圖片請(qǐng)學(xué)生判斷） 針對(duì)各小組的學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、表演情況進(jìn)行小組自評(píng)互評(píng)。（評(píng)價(jià)引導(dǎo)：形似、色美、花紋是否生動(dòng)，是否有創(chuàng)意？本課自己和同學(xué)的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)怎樣？） 形體切挖 【教學(xué)目標(biāo)】 學(xué)習(xí)在泥做的六面體或圓柱體上進(jìn)行切挖。 培養(yǎng)學(xué)生空間想象力和造型能 力。 【教學(xué)重點(diǎn)】 理解日常生活中的物體是由哪些基本形體切挖的 【教學(xué)難點(diǎn)】 各個(gè)形體的切挖變化及整體的把握 【教學(xué)具準(zhǔn)備】 師：范圖、實(shí)例、制作材料 生：蘿卜、橘子、蘋果、肥皂、花泥、小刀 教學(xué)過(guò)程 導(dǎo)入階段（ 4 分鐘） 復(fù)習(xí)幾何形體，回顧圓柱體、六面體、圓錐體、球體等造型：這些都是大家所熟悉的幾何形體，你能說(shuō)出它們的名字嗎？生答。師問(wèn)：我把他們稱為圓柱形、六面形、圓錐形、球形，對(duì)不對(duì)？為什么？因?yàn)樗鼈兌际怯虚L(zhǎng)、寬、高的三度空間的立體實(shí)物。（課件幫助學(xué)生理解） 你們?cè)谙旅娴膱D片中看到了它們當(dāng)中誰(shuí)的身影？ （課件） 師：立方體和圓柱體是我們最熟悉的形體之一，它們看似簡(jiǎn)單，可千萬(wàn)別小瞧了它，我們生活中很多東西小到杯子，大到汽車，不管是造型簡(jiǎn)單或者繁雜的，都是從六面體和圓柱體的基本形變化而來(lái)的。今天我們學(xué)習(xí)用單個(gè)六面體或圓柱體進(jìn)行形體切挖的練習(xí)。（欣賞課本范圖，講解結(jié)構(gòu)） 發(fā)展階段（ 8 分鐘） ⑴ 欣賞課本圖片，加深形體感受，了解草圖畫法。 ⑵ 請(qǐng)大家根據(jù)課本范圖嘗試制作一個(gè)凱旋門，留意小結(jié)制作方法，師總結(jié)。 ⑶ 欣賞具有抽象意味的有特色的建筑、日用品等等，開拓學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生想像。 本課練習(xí) 根據(jù)草圖，在帶來(lái)的材料上進(jìn)行切挖練習(xí)。 生作業(yè)，師巡視輔導(dǎo)（ 23 分鐘） 作品展示（ 5 分鐘） 作品擺在展示臺(tái)上，生評(píng)價(jià)，師總結(jié)。 拓展 紙雖然是一種平面的材料，但在紙上進(jìn)行切挖以后，用折、卷等方法使它成為立體的形體，也能成為一件精美的藝術(shù)品。大家可以回家嘗試著制作。 （本課配有課件，可到 “資源下載 ”下載） 我們做樂(lè)器 一、 教學(xué)目的： 讓學(xué)生通過(guò)欣賞了解樂(lè)器及樂(lè)器的發(fā)展，學(xué)習(xí)運(yùn)用不同的材料制作樂(lè)器。 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和設(shè)計(jì)意識(shí)。 二、 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：了解樂(lè)器 難點(diǎn)：設(shè)計(jì)樂(lè)器 三、 教具準(zhǔn)備： 教師：課件（ 有關(guān)青銅編鐘、藏族大鼓、戰(zhàn)國(guó)彩繪虎座鳥架懸鼓等樂(lè)器的文字資料和圖片資料 …… ） 學(xué)生：準(zhǔn)備制作樂(lè)器的竹筒、鐵管、鐵盒、陶泥 …… 。 四、 教學(xué)過(guò)程： （一）、引導(dǎo)階段 教師播放幾段樂(lè)曲讓學(xué)生欣賞。 請(qǐng)學(xué)生猜一猜是什么樂(lè)器發(fā)出的樂(lè)曲，教師引導(dǎo)學(xué)生感受青銅編鐘、藏族大鼓、戰(zhàn)國(guó)彩繪虎座鳥架懸鼓等樂(lè)器的不同音效。 請(qǐng)學(xué)生交流自己查找到的有關(guān)樂(lè)
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