【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教育小兒子子聿 。這首詩(shī)深信導(dǎo)闡述了 知 與 行 之間的關(guān)系。這首詩(shī)告訴人們： 做學(xué) 問(wèn)一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神，一個(gè)既有書本知識(shí)，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人， 才是真正有學(xué)習(xí)的人。 《觀書有感》是 宋代著名理學(xué)家朱熹 的作品。這首詩(shī)以 暗喻 的手法，借 半畝方 塘明凈的形象 來(lái)壁喻 讀書體會(huì)。 這首詩(shī)告訴我們， 正像源源不斷的活水使池塘變得如此清澈，人需要不斷讀書，不斷汲取新的知識(shí)，心智才能更加開(kāi)豁、更加敏銳。 背誦全詩(shī)及詩(shī)意。 有關(guān)讀書的名言。 來(lái)自古詩(shī)的成語(yǔ)： 粉身碎骨 山重水復(fù) 萬(wàn)紫千紅 柳暗花明 春色滿園 不拘一格 渠：相當(dāng)于“它”，詩(shī)中指方塘。 為：因?yàn)椤? 絕：極，最；絕知：深入、透徹地理解。躬：親自。 2學(xué)與問(wèn) 《學(xué)與問(wèn)》這是一篇 說(shuō)明事理 的文章，課文圍繞 “勤學(xué)好問(wèn) ”這一中心論 點(diǎn)，通過(guò) 哥白尼 和 沈括 的事例，告訴我們 “問(wèn)” 的重要性，向誰(shuí)“問(wèn)”，怎樣“問(wèn)”， 教育學(xué)生要從小養(yǎng)成 勤學(xué)好問(wèn) 的習(xí)慣。 哥白尼： 波蘭天文天學(xué)家，創(chuàng)立“日心說(shuō)”，巨著《天體運(yùn)行論》 沈 括： 北宋科學(xué)家，創(chuàng)作科學(xué)巨著《夢(mèng)溪筆談》。西方人 稱他為“中國(guó)科學(xué)史上的坐標(biāo)”。 背誦《大林寺桃花》 “人間四月芒菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)” 其中的“盡”為完，指桃花凋謝，“始” 為才，剛剛。句意：農(nóng)歷四月，春去夏來(lái)，山下的白花都已凋謝，而山頂大林寺的桃花才剛剛盛開(kāi)。 這首詩(shī)的后兩句是： 長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。 背誦 5 兩個(gè)自然段。 說(shuō)說(shuō)怎樣才能真正成為學(xué)習(xí)的主人。 有關(guān)“學(xué)與問(wèn)”的成語(yǔ)、俗語(yǔ)、名言警句： 敏而好學(xué) 君子之學(xué)必好問(wèn) 三人行有我?guī)? 不恥下問(wèn) 學(xué)而不厭 學(xué)而各，問(wèn)而廣，不學(xué)不成，不問(wèn)不知。 2大自然的文字 《大 自然的文字》是一篇 科普小品 文，生動(dòng)形象地介紹了 大自然的文字以 及辨識(shí)這些文字的意義，從而引導(dǎo)學(xué)生從小學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)大自然，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的情 感和探索大自然奧妙的興趣。 文中分別從頭頂?shù)奶炜蘸湍_下的土地兩個(gè)方面介紹了 大自然的文字 —— 星星、云朵、石灰石、花崗石 ，告訴我們從中獲得的信息： 辨別 方向，觀察氣象，了解地質(zhì)變化。 作者伊林： 蘇聯(lián)著名科普作家，科學(xué)著作有《幾點(diǎn)鐘》、《黑白》、《十萬(wàn)個(gè) 9 為什么》。 理解“總是坐在家里的人，永遠(yuǎn)不會(huì)懂得大自然的文字”的含義。 了解大自然的各種文字。 2養(yǎng)成 讀報(bào)的好習(xí)慣 《養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣》這是一篇 說(shuō)明文 ，介紹 讀報(bào)的方法，主要講讀報(bào)的 好處，以及如何讀報(bào)，希望人們養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣。 讀報(bào)的注意點(diǎn)： 第一、掌握讀報(bào)的方法，先瀏覽，再精讀；第二、講文明， 放在一定地方；第三，閱讀后洗手，以免油墨沾染。 背誦 7 自然段。 練習(xí) 7 背誦關(guān)于讀書的名言及古今賢文（讀書篇）。 10 2020— 2020 學(xué)年度上學(xué)期 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文形成性試題 （復(fù)習(xí)用第 4 單元） 一、 聽(tīng)寫句子。（ 8 分） 二、讀拼音，寫詞語(yǔ)（ 8 分） diāo n225。n shuǎnɡ ku224。i ch226。n sh236。 xiōnɡ yǒnɡ （ ）（ ）（ ）（ ） ɡ252。o li225。nɡ m238。 sh253。nɡ h239。nɡ zǎo zhu252。n ji224。 （ ） （ ）（ ）（ ） 三、補(bǔ)充詞語(yǔ)（ 8 分） 有（ ）有（ ） （ ）正（ ）圓 惟（ ）惟（ ） 動(dòng)人（ ）（ ） （ ）（ ）樂(lè)見(jiàn) （ ）（ ）登場(chǎng) 鑼鼓（ ）（ ） 驚（ ）動(dòng)（ ） 四、填空（ 6 分） 1 、大家都知道東北三件寶：人參、貂皮、烏拉草。其實(shí)我們廣東也有三件寶 ： 、 、 。（ 3 分） 一個(gè)下雨的早晨。上學(xué)路上，一位小同學(xué)在街上不小心摔倒了，你上前扶他的時(shí)候把衣服弄臟了。回到學(xué)校，老 師見(jiàn)到了批評(píng)你不愛(ài)干凈，你怎么跟老師解釋？（ 3 分） 五、按原文填空（ 8 分） 我上學(xué)了，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué) —— 越走越遠(yuǎn)了。但我還是不斷收到姥姥寄來(lái)的剪紙，其中有一幅是這樣的： （ 2 分） 后生們的胳膊、腿、全身， 搏擊著， 搏擊著， 搏擊著，它 ， ， 。（ 6 分） 六、口語(yǔ)交際（ 6 分） 牛郎織女的故事在民間廣為傳誦，陪伴了一代又一代小孩子的成長(zhǎng)。我國(guó)有許多美麗動(dòng)人的民間故事，你還知道哪些，選一個(gè)你熟悉的用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)介紹一下。 七、閱讀短文，完成練習(xí)。（ 21 分） 安塞腰鼓（選段） 每一個(gè)舞姿都充滿了力量，每一個(gè)舞姿都呼呼作響，每一個(gè)舞姿都是光和影的匆匆變幻，每一個(gè)舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受之中，使人嘆為觀止。 好一個(gè)痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！ 這段話寫了安塞腰鼓舞的四個(gè)特點(diǎn)： （ 4 分） 你的家鄉(xiāng)有哪些特色的藝術(shù)表演，請(qǐng)用幾句話介紹一下。（ 5 分） 學(xué)會(huì)感恩 西方有個(gè)感恩節(jié)。那一天，要吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬。那一天，無(wú)論天南地北，再遠(yuǎn)的孩子，也要趕回家。 11 沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日 子的溫暖；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情友情和愛(ài)情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì)不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。 誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉 ； 誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦 ，我們小時(shí)侯背誦的詩(shī)句，講的就是要感恩。滴水之恩，涌泉相報(bào)；銜環(huán)結(jié)草，以報(bào)恩德，中國(guó)綿延多少年的古老成語(yǔ)，告訴我們的也是要感恩。但是，這樣的古訓(xùn)并沒(méi)有滲進(jìn)我們的血液，有時(shí)候，我們常常忘記了，無(wú)論生活還是生活，都需要感恩。 懂得感恩的人，往往是有謙虛之 德的人，是有敬畏之心的人。對(duì)待比自己弱小的人，知道要躬身彎腰，便是屬于前者；感受上蒼懂得要抬頭仰視，便是屬于后 者。因此，哪怕是比自己再弱小的人給予自己的哪怕是一點(diǎn)一滴的幫助，這樣的人也是不敢輕視、不能忘記的。跪拜在教堂時(shí)原那些人，仰望著從教堂彩色的玻璃窗 中灑進(jìn)的陽(yáng)光，是懷著感恩之情。 雖說(shuō)大恩不言謝，但是，感恩一定不要僅發(fā)于心而止于口，對(duì)你需要感謝的人，一定要把感恩之意說(shuō)出來(lái)。那不僅是為了表示感謝，就更是一種內(nèi)心的交流，在這樣的交流中，我們會(huì)感到世界因這樣的息息相通而變得格外美好。 解釋 “感恩 ”的 意思。 （ 2 分） 文中例舉哪些理由說(shuō)明要感恩？ （ 3 分） 我國(guó)有感恩的傳統(tǒng)嗎？并從文中找理由。 （ 3 分） 請(qǐng)例舉課文中感恩的例子。 （ 3 分） 八、作文（ 35 分） 我 這堂課 要求：從 “喜歡 ”、 “不喜歡 ”、 “討厭 ”中選擇一個(gè)填在橫線上，然后按題作文。要求寫成 一篇不少于 450 字的 記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內(nèi)容和感受。 12 2020— 2020 學(xué)年度上學(xué)期 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文形成性試題 （復(fù)習(xí)用第 5 單元） 二、 聽(tīng)寫句子。（ 6 分） 二、讀拼音，寫詞語(yǔ)（ 8 分） y252。 y236。 xu224。n rǎn bō l237。 f225。n zh237。 ( ) ( ) ( ) ( ) j255。n pi252。o d224。i wǔ yū hu237。 qǔ zh227。 ( ) ( ) 三、連線（ 6 分） 深 萌 跋 尋 公 別 涉 芽 邃 墅 覓 爵 四、填空（ 9 分） 北京奧運(yùn)會(huì)將于 2020 年 08 月 08 日 晚上 8： 00 在 首都 “鳥巢 ”體育場(chǎng) 隆重開(kāi)幕，本屆奧運(yùn)會(huì)吉祥物共有五個(gè)它們分別是：小 魚 貝貝 、大熊貓 晶晶 、奧林匹克圣火 歡歡、 藏羚羊 迎迎 以及 小 燕子 妮妮。它們的寓意是： （ 2 分） 麋鹿又稱作 ，是因?yàn)? （ 3 分） 給下面的詩(shī)句選擇 合適的天氣： 騰云似涌煙， 如散絲（晉 ?張協(xié)《雜詩(shī)十首》） ； 池塘見(jiàn)，好風(fēng)襟袖知 ”（唐 ?杜枚《秋思》 ）； 濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲。 ”（唐 ?劉長(zhǎng)卿《別嚴(yán)士元》） ； 溪云初起日沉閣， 欲來(lái)風(fēng)滿樓。（唐 ?許渾《咸陽(yáng)城東樓》） 微雨 山雨 密雨 細(xì)雨 （ 4 分） 五、按原文填空（ 12 分） 這株柳樹(shù)沒(méi)有 ，也沒(méi)有 ， 而是 與 ，以 的毅力與 生存下來(lái)，終于造成了 。命運(yùn)給它的幾乎是 ，它卻 。 那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么 _____，天空是那么 ______，使我總想 _________，表示我滿心的愉快。 六、口語(yǔ)交際（ 5 分） 我們的生活離不開(kāi)電視，相信同學(xué)們也有不少喜歡看的節(jié)目，請(qǐng)你推薦一個(gè)電視節(jié)目給大家。 七、閱讀短文，完成練習(xí)。（ 19 分） (一 )草原 (節(jié)選 ) 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)， 走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒（ l232。）的中國(guó)畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望， 又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī) 。 1 、 這段 文字 突 出了 草原 的綠 ， 請(qǐng)?jiān)?文中 找 出兩 個(gè)最 能表 現(xiàn) 草原 這一 特點(diǎn) 的 詞 （ 2 分） “ 這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一