小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版(國(guó)標(biāo)本)六年級(jí)上冊(cè)期末試卷(編輯修改稿)
2025-06-27 12:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 圖形中,折疊后能?chē)烧襟w的是( )A B C 女生莉莉所在班有男生26人，女生24人?，F(xiàn)在要選擇1位女生和2位男生參加科普知識(shí)競(jìng)賽，莉莉被選中參加競(jìng)賽的可能性是（ ） A、 B、 C、 一盒標(biāo)有“凈含量為650毫升”的長(zhǎng)方體盒裝酸奶，量得外包裝長(zhǎng)8厘米，寬5厘米，高15厘米，根據(jù)以上數(shù)據(jù)，你認(rèn)為“凈含量”的標(biāo)注是（ ）。A、真實(shí)的 B、虛假的 C、無(wú)法確定配置一種禮品糖，所需奶糖和巧克力的質(zhì)量比為5：3?，F(xiàn)要配置這種禮品糖，奶糖和巧克力各有60千克，那么當(dāng)奶糖全部用完時(shí)，巧克力會(huì)（ ）。A、有剩余 B、不夠 C、無(wú)法判斷“雞兔同籠”問(wèn)題是我國(guó)古代的數(shù)學(xué)名題之一，《孫子算經(jīng)》中記載的題目是這樣的：“今有雞兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問(wèn)雞兔各幾何？”，同學(xué)們，你得出的這個(gè)古代名題的結(jié)果是（ ）。A、雞23只兔12只 B、雞12只兔23只 C、雞14只兔21只【命題意圖：第1題是正方體展開(kāi)圖的判斷，主要考查學(xué)生的空間想象能力；第2題是考查學(xué)生能否排除干擾，用分?jǐn)?shù)準(zhǔn)確表示事件發(fā)生的可能性；第3題是考查學(xué)生對(duì)體積、容積和凈含量之間關(guān)系的把握及長(zhǎng)方體體積的計(jì)算方法，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)指導(dǎo)生活的意識(shí)；第5題是考查學(xué)生用假設(shè)法解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并滲透相應(yīng)的數(shù)學(xué)文化知識(shí)；】四、仔細(xì)推敲，判斷對(duì)錯(cuò)。（共5分）一個(gè)蘋(píng)果重千克 ，也就是重15%千克。 （ ）一個(gè)長(zhǎng)方體相鄰的2個(gè)面是正方形，這個(gè)長(zhǎng)方體一定是正方體。（ ） A247。=B=C +（ABC均不為0），則 A＜C＜B。 （ ）兩條彩帶都是長(zhǎng)a米，第一條用去米，第二條用去。第二條用去的長(zhǎng)。（ ） a是不為0 的數(shù)，那么a和 互為倒數(shù)。
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