蘇教版國標本六年級上冊數(shù)學教學計劃(編輯修改稿)
2025-01-17 21:09 本頁面
【文章內容簡介】 達和交流信息的能力，不斷發(fā)展、增強數(shù)感 。 5. 在認識長方體、正方體的特征，了解體積（容積）的意義，以及學習常用的體積單位的過程中，進一步豐富對現(xiàn)實空間的感知，初步建立 1 立方米、 1 立方分米、 1立方厘米實際大小的表象，增強空間觀念，發(fā)展形象思維。 解決問題方面 ，主動應用所學方程、分數(shù)運算、長方體、正方體的體積和表面積的計算方法、比、百分數(shù)等數(shù)學知識和方法解決問題，進一步發(fā)展數(shù)學應用意識。 、色淡不計算實際問題，以及“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)”的簡單實際 問題的過程中，進一步掌握列方程解決問題的基本思路和方法，體會其特點和價值。 、正方體的體積和表面積的計算方法解決簡單實際問題，以及根據(jù)指定的可能性（分數(shù)）設計相應的活動方案，體會與他人交流的重要性，提高合作交流的能力。 ，應用比和分數(shù)的關系解決按比例分配的實際問題的過程中，進一步加深對相關數(shù)量關系的理解，提高綜合應用數(shù)學知識和方法解決問題的能力。 “替換和假設”的策略解決簡單實際問題，增強解決問題的策略和反 思意識，體會解決問題策略的多樣性，培養(yǎng)根據(jù)實際問題的特點選擇相應策略的能力。 情感態(tài)度方面 ，感受那種進步與收獲，增強求知欲，樹立學好數(shù)學的信心。 ，獲得一些成功的體驗，鍛煉克服困難的意志。 ，數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，增強學數(shù)學、用數(shù)學的自覺性。 ，培養(yǎng)學生認真、細心的學習態(tài)度，以及發(fā)現(xiàn)錯誤及時訂正的良好習慣。 “你知道嗎”以及參與“時間與綜合應用”等活動，了解數(shù) 學的知識背景，體會數(shù)學對人類歷史發(fā)展的作用，培養(yǎng)民族自豪感，增強創(chuàng)新意識，鍛煉實踐能力。 教學重、難點及關鍵 ： 。根據(jù)分數(shù)乘法的意義去解答這類應用題；分數(shù)乘法計算法則的推導。 ，結合示意圖進行教學。 ；已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)的應用題。一個數(shù)除以分數(shù)的計算法則的推導。 ，推導分數(shù)除法法則時，要把計算與分數(shù)乘、除法的意義緊密聯(lián)系起來。 、小數(shù)四則混合運算和分數(shù)復合應用題的 數(shù)量關系、解答方法。 ；講清分數(shù)、小數(shù)四則混合運算的解題方法。 ，求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的應用題。比較復雜的百分數(shù)應用題。通過實例，講清百分數(shù)的意義。 全冊教學安排 ： 方程
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