蘇教版國標(biāo)本六年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃-wenkub.com
2024-12-08 21:09 本頁面
【正文】 使學(xué)生在整理與復(fù)習(xí)的過程中，進一步評價和反思自己在本學(xué)期的整體學(xué)習(xí)情況，體驗與同學(xué)們交流和獲取知識的樂趣，感受數(shù)學(xué)的意義和價值，發(fā)展對數(shù)學(xué)的積極情感，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。 進一步理解百分?jǐn)?shù)的意義，能正確進行分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化。 19 / / 整理知識 期末復(fù)習(xí) 使學(xué)生進一步加深對方程及基本性質(zhì)，利用數(shù)量關(guān)系，會列方程解答需要兩三步實際應(yīng)用題。 在游戲活動中引導(dǎo)學(xué)生探索事件發(fā)生的可能性。 適當(dāng)安排對比性練習(xí) 14 / 15 / 第七單元、 解決問題的策略 4 選擇較為典型的實際問題。 鼓勵學(xué)生用自己的方法解決按比例分配的實際問題。 充分利用學(xué)生已有的知識經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。 注重計算方法的探索過程。 突出實物和展開圖中面的對應(yīng)關(guān)系。 全冊教學(xué)安排 ： 方程 6課時 長方體和正方體 14課時 分?jǐn)?shù)乘法 9課時 分?jǐn)?shù)除法 8課時 認(rèn) 識比 6課時 分?jǐn)?shù)四則運算 7課時 解決問題的策略 3課時 可能性 2課時 認(rèn)識百分?jǐn)?shù) 9課時 整理和復(fù)習(xí) 5課時 周次 起訖時間 單元 內(nèi)容 教時 各單元 教學(xué)重點與難點 1 / 3 / 一 、方程 9 解稍復(fù)雜方程的策略 —— 轉(zhuǎn)化成簡單的方程 列方程解決實際問題的關(guān)鍵 —— 找出相等關(guān)系。 ；講清分?jǐn)?shù)、小數(shù)四則混合運算的解題方法。 ；已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)的應(yīng)用題。 “你知道嗎”以及參與“時間與綜合應(yīng)用”等活動，了解數(shù) 學(xué)的知識背景，體會數(shù)學(xué)對人類歷史發(fā)展的作用，培養(yǎng)民族自豪感，增強創(chuàng)新意識，鍛煉實踐能力。
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