蘇教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷(編輯修改稿)
2024-12-06 22:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，請(qǐng)收下吧！”肖邦再也忍不住了，激動(dòng)的淚水溢滿了眼眶。他鄭重地從老師手里接過(guò)了盛滿泥土的銀杯，回首望了望遠(yuǎn)處的華沙城，然后登上馬車，疾馳而 去。 （ 1）用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。 ① 疾 ． 馳： （ ） A、根 B、快 C、病 ②彌 漫 ． ：（ ） A、水溢出來(lái) B、滿，遍 C、沒(méi)有限制 （ 2）這段話寫(xiě)了三個(gè)場(chǎng)景，分別是：詠唱送別曲→ → 。 （ 3）填空。 埃斯內(nèi)爾送給肖邦的“特殊禮物”是指 ，老師送給肖邦這個(gè)禮物的目的是 。 二、《生命的林子》課文片斷 有人勸玄奘說(shuō)：“法門(mén)寺是個(gè)名滿天 下的名寺，水深龍多，集納了天下許多名僧，你若想在僧侶中出人頭地，不如到一些偏僻的小寺中閱經(jīng)讀卷。這樣，你的才華便會(huì)很快顯露出來(lái)?！? （ 1） “水深”在文中指 ，“龍多” 在文中指 。 （ 2） 由“法門(mén)寺是個(gè)名滿天下的名寺”，你聯(lián)想到文中 、 這些詞語(yǔ)。 （ 3） 這個(gè)人勸玄奘的話可用一句諺語(yǔ)歸納： 。 （ 4） 這段話出自課文 《生命的林子》 ，這篇課文 告訴我們：一個(gè)想要成才的人是 ，就像 ， 。你對(duì)這句話的理解是： 。 三、 《 禮物》 教師節(jié)前，同學(xué)們都在想：送什么禮物給老師才是最好的呢？ 教師節(jié)前一天，二（ 2）班的講臺(tái)上，一大早就擺滿了各式各樣的禮物。 開(kāi)門(mén)了，何老師像往常一樣，微笑著向講臺(tái)走去……她看見(jiàn)了那小山似的禮物，臉上的笑容頓時(shí)消失了。 “同學(xué)們，這些東西都是誰(shuí)送的？”刷，刷刷……四十幾只小手舉了起來(lái)。 “好，請(qǐng)放下?！焙卫蠋煹拖骂^，一件一件翻看起禮物來(lái)：日記本、鋼筆、畫(huà)片……她的手停住了，捏起一個(gè) 1 毛錢(qián)的硬幣。 “這是誰(shuí)的 1 毛錢(qián)？”她抬起頭問(wèn)。 一個(gè)胖胖的女孩站了起來(lái)，下巴快貼到胸脯上去了：“是我的。不，何老師，這不是送給您的，它是今天早上我在路上撿到的，我就放在講臺(tái)上了?！? 這時(shí)，何老師又拿起一封信念了起來(lái)：“何老師：您對(duì)我的關(guān)懷是無(wú)微不至的， 但十分對(duì)不起您，因?yàn)槲业倪M(jìn)步總是不大。何老師，教師節(jié)快到了，我一定改掉不按時(shí)完成作業(yè)的毛病，請(qǐng)您相信我吧。李冬冬?！焙卫蠋熌钪?，充滿了驚喜。 “同學(xué)們，請(qǐng)把你們的禮物都拿
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