【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ___________________________________藺相如因?yàn)開(kāi)__________________________________________________，所以才“請(qǐng)病假不上朝，免得跟廉頗見(jiàn)面”?！　∷?、閱讀理解。18分（2＋2＋2＋4＋2＋3＋3）征 服有一劫犯在搶劫銀行時(shí)被警察包圍，無(wú)路可退。情急之下，劫犯順手從人群中拉過(guò)一人當(dāng)人質(zhì)。他用槍頂著人質(zhì)的頭部，威脅警察不要走近，并且喝令人質(zhì)要聽(tīng)從他的命令。劫犯劫持人質(zhì)向外突圍。突然，人質(zhì)大聲呻吟起來(lái)。最后竟成了痛苦的吶喊。 劫犯慌亂之中才注意到人質(zhì)原來(lái)是一個(gè)孕婦，她痛苦的聲音和表情證明她在驚嚇之下馬上要生產(chǎn)。血已經(jīng)染紅了孕婦的衣服。情況十分危急。 一邊是逃跑和漫長(zhǎng)無(wú)期的良心譴責(zé)（zh233。 z233。），一邊是一個(gè)即將出生的生命。劫犯猶豫了，選擇一個(gè)便意味著放棄另一個(gè)，而每一個(gè)選擇都是無(wú)比艱難（n225。n n224。n）的。四周的人群，包括警察在內(nèi)都注視著劫犯（f224。nf224。nɡ）的一舉一動(dòng)，因?yàn)榻俜改壳暗倪x擇是一場(chǎng)良心、道德與金錢、罪惡的較量（li225。nɡli224。nɡ）。 終于，劫犯緩緩地舉起了槍——他將槍扔在了地上，隨即舉起了雙手。警察一擁而上。圍觀者竟然響起了掌聲。 孕婦已不能自持眾人要送她去醫(yī)院已戴上手銬的劫犯忽然說(shuō)請(qǐng)等一等好嗎 我是醫(yī)生警察遲疑了一下，劫犯繼續(xù)說(shuō)：“孕婦已無(wú)法堅(jiān)持到醫(yī)院，隨時(shí)會(huì)有生命危險(xiǎn)，請(qǐng)相信我！”警察終于打開(kāi)了劫犯的手銬。 一聲洪亮的啼哭聲驚動(dòng)了所有聽(tīng)到的人，人們高呼萬(wàn)歲，相互擁抱。劫犯雙手沾滿鮮血——是一個(gè)嶄新的生命的鮮血，而不是罪惡的鮮血。他的臉上掛著職業(yè)的滿足和微笑。人們向他致意，忘了他是一個(gè)劫犯。 有時(shí)罪惡會(huì)被一個(gè)幼小的生命征服，不是因?yàn)樗麖?qiáng)大和偉大，而是僅僅在于他是一個(gè)需要生存權(quán)利的生命而已。生命的征服就是如此簡(jiǎn)單。 這是一個(gè)絕對(duì)真實(shí)的故事，它發(fā)生在美國(guó)的洛杉磯市，時(shí)間是1999年7月25日?！啊獭苯o第3自然段帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。，如：查工具書(shū)、逐字分解連綴、聯(lián)系上下文、找近義詞等。請(qǐng)選擇合適的方法，解釋第1自然段中帶點(diǎn)的詞語(yǔ)。呻吟：______________________________吶喊：______________________________ 的順序來(lái)寫的。起因是 ，經(jīng)過(guò)是 ，結(jié)果是 。，他是怎么想的？又是怎么做的？請(qǐng)分別用橫線和波浪線在文中畫出來(lái)。，出現(xiàn)了什么情景？為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情景？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________“有時(shí)罪惡會(huì)被一個(gè)幼小的生命征服，不是因?yàn)樗麖?qiáng)大和偉大，而是僅僅在于他是一個(gè)需要生存權(quán)利的生命而已”這句話的？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________　　五、實(shí)踐活動(dòng)。3分在過(guò)一個(gè)多月，第29屆北京奧運(yùn)會(huì)就要拉開(kāi)序幕。如果第一塊金牌被我國(guó)運(yùn)動(dòng)員摘取，你是一名在場(chǎng)的小記者，你想怎樣對(duì)下面的對(duì)象進(jìn)行采訪？冠軍運(yùn)動(dòng)員：____________________________________________________________________________________________________________________________________________外國(guó)的觀眾：_________________________________________________________________________________________________________________乙　卷 （習(xí)作占30分60分鐘完卷）【習(xí)作展示】（兩題任選一題）第一題：你不能改變天氣，但你可以改變心情；你不能選擇容貌，但你可以選擇表情；你不能預(yù)支明天，但你必須用好今天。小學(xué)六年的生活，你一定過(guò)得非常有意義吧！請(qǐng)你選擇一件印象最深的事，以“難忘的____________”為題，寫一篇內(nèi)容具體、400字以上的記敘文。第二題：這學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，你感受最深的是什么？先回憶并總結(jié)一下本學(xué)期的學(xué)習(xí)收獲。如：學(xué)到了哪些知識(shí)，積累了哪些語(yǔ)言材料，掌握了哪些學(xué)習(xí)方法，在讀書(shū)方面有哪些新的體會(huì)，有哪些地方需要加強(qiáng)等等；再有詳有略地寫一篇400字以上的記敘文，題目自擬。附：短文《征服》參考答案1.（ z233。n225。n f224。n li224。nɡ ）2.（ 呻吟：指人質(zhì)因痛苦而發(fā)出輕微的喊聲。吶喊：指人質(zhì)因痛苦而大聲喊叫。）3.( ， 。 ： “ ， ？ ！ ” )4.( 事情發(fā)展。起因:劫犯綁架了一名孕婦，經(jīng)過(guò):劫犯選擇了投降，結(jié)果:劫犯挽救了孕婦。)5.( 橫線:一邊是逃跑和漫長(zhǎng)無(wú)期的良心譴責(zé)，一邊是一個(gè)即將出生的生命。波浪線:劫犯緩緩地舉起了槍——他將槍扔在了地上，隨即舉起了雙手。)6.（ 人們高呼萬(wàn)歲，相互擁抱。為新的生命而歡呼，也為劫持良知的發(fā)現(xiàn)而歡呼。劫持被幼小的生命征服。）7.( 生命的價(jià)值大于一切，我們每個(gè)人都要尊重生命。)鲇魚(yú)跑了余霽月傍晚，爸爸回來(lái)了，喜滋滋的。他買回了3條活蹦亂跳的鲇魚(yú)，說(shuō)是小販要回家，廉價(jià)賣給他的。晚上，爸爸說(shuō)：“鲇魚(yú)聰明得很，它會(huì)不顧一切地設(shè)法溜掉，一定要嚴(yán)加防范！”爸爸把裝魚(yú)的桶提進(jìn)離衛(wèi)生間很遠(yuǎn)的廚房，用一個(gè)籃子蓋嚴(yán)桶口，再壓上一塊大砧板，還仔細(xì)看了看，這才放心地走出廚房。第二天一大早，我就聽(tīng)見(jiàn)爸爸在廚房里大叫：“鲇魚(yú)跑了！”我連忙從床上蹦下來(lái)，跑去看。只見(jiàn)籃子、砧板橫躺在地上，桶里空無(wú)一魚(yú)，兩條正在掙扎的鲇魚(yú)已經(jīng)靠近衛(wèi)生間。另外一條遍尋不著，大家分析它已經(jīng)通過(guò)衛(wèi)生間的下水道跑掉了。媽媽埋怨爸爸：“都是你，昨晚說(shuō)的話都讓鲇魚(yú)聽(tīng)見(jiàn)了?！蔽覅s暗暗贊嘆：拼搏中的生命具有不可遏止的力量！1．故事按什么順序?qū)懙?？從哪里可以看出?lái)？2．寫出這個(gè)故事的主要內(nèi)容。3．讀讀短文第二段，回答問(wèn)題：在蓋緊的桶里，鲇魚(yú)逃跑容易嗎？第二段這么寫有什么好處？習(xí)作每個(gè)人心中都有一處自己喜歡的地方，它可能是校園一角，可能是家周圍的某一個(gè)地方，也可能是遠(yuǎn)方一個(gè)難忘的地方。這個(gè)地方可能并不引人注意，也可能是名聞天下的名勝古跡……請(qǐng)寫一寫你喜歡的一個(gè)地方，寫出你喜歡它的原因。要求：語(yǔ)句通順，感情真實(shí)，不少于400字。四、快速閱讀材料一再來(lái)一次，好嗎？曹飛高中畢業(yè)后，我沒(méi)有如愿盼來(lái)大學(xué)錄取通知書(shū)。我對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)一向頗為自負(fù)，這樣沉重的打擊，使我?guī)缀鯁适Я怂械男判?。我懷著沮喪的心情，去學(xué)校領(lǐng)高中畢業(yè)證。出校門的時(shí)候，我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，門口的一側(cè)貼有一張招聘啟事。走近了細(xì)看，是市內(nèi)一所普通中學(xué)招一名英語(yǔ)教師。條件是高中以上畢業(yè)，英語(yǔ)成績(jī)好，口語(yǔ)佳。我突然想去試試。我去報(bào)了名。那時(shí)離試講的日子已經(jīng)不遠(yuǎn)了?；丶液笪冶忝χ鴮懡贪?，跟著錄音機(jī)練口語(yǔ)。試講前，我對(duì)自己有了幾分信心。那天，校長(zhǎng)把我?guī)У浇淌议T口，拍拍我的肩，說(shuō)：“我們對(duì)你是比較滿意的，這是最后一關(guān)了。記住，要沉著?！蔽彝谎劢淌?，里面坐滿了比我小不了幾歲的學(xué)生。見(jiàn)來(lái)了新老師，他們都停下正在做的事，齊刷刷地把目光投到我身上。我以為有備而來(lái)，心就不會(huì)再跳，手就不會(huì)再抖?？墒?，走上講臺(tái)，我已經(jīng)開(kāi)始手足無(wú)措了。聽(tīng)到坐在第一排的女班長(zhǎng)一聲洪亮的“起立”，我一下子亂了方寸，忘了開(kāi)場(chǎng)白。我慌忙揮手叫他們坐下。我神情慌亂，幾個(gè)男孩子開(kāi)始暗笑起來(lái)。我越發(fā)緊張，早已準(zhǔn)備好的內(nèi)容一下子找不到半點(diǎn)影子。我找不到話說(shuō)，尷尬地站著。試著講了幾句，連自己都知道前言不搭后語(yǔ)。我開(kāi)始打退堂鼓：與其出盡“洋相”，還不如早些離開(kāi)?！巴瑢W(xué)們，其實(shí)我很想陪你們走一程，可我太糟糕，我不能誤了你們……”說(shuō)完這句話，我無(wú)奈地望一眼坐在后排的校長(zhǎng)，想快快逃出去?！袄蠋煟?qǐng)等等！”是坐在第一排那個(gè)剪短發(fā)的、戴眼鏡的女班長(zhǎng)，“老師，再來(lái)一次，好嗎？”“我……我不行?！薄霸囈辉?，老師，你能行的，再來(lái)一次吧！”后面幾個(gè)女孩也附和起來(lái)?！霸賮?lái)一次，好嗎？”又有幾個(gè)孩子加入進(jìn)來(lái)。教室里突然安靜下來(lái)，那幾個(gè)等著看“好戲”的男孩也正襟危坐起來(lái)。校長(zhǎng)推推眼鏡，笑望著我，微微頷首。40多道真誠(chéng)的目光，匯成一股暖流涌向我。我的心情慢慢開(kāi)始放松。我端起面前那本熟悉的英語(yǔ)教材，好像就在瞬間，要講的內(nèi)容回到了腦海中。我在講桌前站定。接下來(lái)，我流暢地完成了試講。后來(lái)，那個(gè)剪短發(fā)、戴眼鏡的女孩成了我得意的學(xué)生和要好的朋友。她對(duì)我說(shuō)，“當(dāng)初我為競(jìng)選班長(zhǎng)三次登臺(tái)，第一次一句話都沒(méi)敢說(shuō)，第二次臉紅心跳，第三次換來(lái)了熱烈的掌聲。每次上臺(tái)前我都會(huì)勸自己‘再來(lái)一次，好嗎？’”第一次登講臺(tái)，我先從學(xué)生那里學(xué)到了影響我一生的東西。此后，在我遭受挫折的時(shí)候，我總會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“再來(lái)一次，好嗎？概括文章的主要內(nèi)容。仿照畫線句的句式，在空格處寫上兩個(gè)與前邊意思聯(lián)貫的句子。（2分）讓自己的生命為別人開(kāi)一朵花：一次無(wú)償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花，一關(guān)切的問(wèn)候是一朵花，一次善意的批評(píng)是一朵花， ， 。能為別人開(kāi)花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。三個(gè)人一雙眼睛 星期日。百貨大樓。熙熙攘攘。 從樓上并排走下三個(gè)人。中間是一個(gè)很漂亮的男孩子，約莫有八九歲。他左手牽著爸爸，右手牽著媽媽。 爸爸和媽媽是兩個(gè)盲人。很小心很慢地踩著一階一階的樓梯。所有目睹的人立刻停止了腳步，閃開(kāi)一條路。喧鬧聲像繃斷了弦的琴。 一步、二步、三步……那男孩的眸子多明亮啊，漆黑漆黑的。他們一邊走，一邊說(shuō)著，還有笑在三張臉上流。 漸漸地，遠(yuǎn)了。 三個(gè)人一雙眼睛。 而我，兩只腳卻像生了根，紋絲不動(dòng)了許久。思緒的羽翼卻飛向了遼遠(yuǎn)。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我才像從酣睡中驚醒，身軀抖動(dòng)了一下，呼吸也振顫了。 三個(gè)人一雙眼睛。還有笑在臉上流。 我不知為什么，竟跑下樓，去追趕他們。我想更準(zhǔn)確地看清他們的長(zhǎng)相。我想望望小男孩的眼睛，摸摸他的頭，再捧起他的閃著熾熾光彩的小臉，還想和他的爸爸媽媽握握手。我要詢問(wèn)他們關(guān)于這個(gè)世界、關(guān)于生活的很多問(wèn)題。 三個(gè)人一雙眼睛。還有笑在臉上流。 我跑到街中央，車流和人流淹沒(méi)了那三個(gè)人。我惘然若失。 我突然覺(jué)得天空從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣藍(lán)過(guò)，生活從來(lái)沒(méi)這樣美好過(guò)。新鮮的陽(yáng)光在這個(gè)世界上流著，正如新鮮的笑在三張臉上流著。 哦，我為什么哭了！首段告訴了你哪些信息？（3分） 文中哪一句可以詮釋文章的題目？（2分） 文中有句話著重描寫了男孩子的眼睛，請(qǐng)你用橫線劃出這句話。作者為什么這樣寫？（3分） 1文中三次寫了“三個(gè)人一雙眼睛”，三次提到了“還有笑在臉上流”，有什么作用？（3分） 1“我”為什么哭了？（3分） 六、句子加工廠（按要求改寫句子）。（3分）：“我把你的書(shū)包縫好了?！保ǜ臑榈谌咿D(zhuǎn)述句） 。（換一種說(shuō)法，不改變句子意思） 七、下列一組句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）。（2分）A． 桑娜無(wú)論自己受苦，都要收養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孩子。B . 校園里屹立著一棵棵松樹(shù)。C .《蒙娜麗莎》這幅畫的作者是達(dá)?芬奇。D .我一定改正不好的缺點(diǎn)。八、先連一連，再根據(jù)要求填空。（6分）龔自珍 孤村落日殘霞 燕山月似鉤白樸 稻花香里說(shuō)豐年 輕煙老樹(shù)寒鴉辛棄疾 落紅不是無(wú)情物 聽(tīng)取蛙聲一片李賀 大漠沙如雪 化作春泥更護(hù)花，當(dāng)你看到生機(jī)勃勃的小草，你會(huì)用唐人詩(shī)句：“ ”來(lái)表達(dá)心中的感受。：