蘇教版國(guó)標(biāo)本小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期末綜合測(cè)試二(編輯修改稿)
2025-01-17 21:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 》、 、 和 ，被稱為我國(guó)四大民間故事。 （二）止咳靈說(shuō)明書(shū) 本品適用于感冒、肺熱或喉炎引起的咳嗽。溫開(kāi)水送服，成人一日三次，每次四片，兒童每次減半或遵醫(yī)囑。 本品不得空腹服用，服用前后一小時(shí)不得食用酸冷食品。 ⑴ “本品”指 。 ⑵ “服用”與“食用”都有“吃” 思，但“服用”專指吃 。如感冒了，可 康泰克。 ⑶ 選擇正確的說(shuō)法，在括號(hào)里打上“√”。 止咳靈一般在飯前服用。（ ） 服用后半個(gè)小時(shí)不可以喝酸奶。（ ） 止咳靈一般在飯后服用。（ ） 服用后半個(gè)小時(shí)可以喝酸奶。（ ） ⑷ “遵醫(yī)囑”的意思是 ，九歲的丁蘭咳嗽了，她應(yīng)該吃 片止咳靈。 ⑸ 如果現(xiàn)在你是一名醫(yī)生，看病的是一位不識(shí)字的農(nóng)村老奶奶 ，你會(huì)說(shuō)：“ ?！笨床〉氖且晃荒贻p的阿姨，你會(huì)說(shuō)：“ ?！笨床〉募偃缡且粋€(gè)調(diào)皮的又不肯吃藥的孩子，你會(huì)說(shuō)：“ ?！? ⑹ 王云喝水嗆（ qi224。ng）了，咳嗽起來(lái)，他 吃止咳靈，因?yàn)? （三）《青海高原一株柳》片斷 命運(yùn)給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠陰。 （ 1）文中的“它”指的是 ?！敖o予”的“給”在這 里讀 。 （ 2）文中“成就”的近義詞是 。 “改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)取得了舉世矚目的偉大成就?！币痪渲械摹俺删汀钡慕x詞是 。 （ 3）結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)剬?duì)“命運(yùn)給予它的幾乎是九十九條死亡之路”的理解。 。 （ 4）這句話給了你什么啟示。 （ 四 ） 最佳路徑 世界建筑大師格羅培斯設(shè)計(jì)的迪斯尼樂(lè)園馬上就要對(duì)外開(kāi)放了，然而各景點(diǎn)之間的路徑該怎樣設(shè)計(jì)還沒(méi)有具體方案。格羅培斯心里十分焦躁。巴黎的慶典一結(jié)束，他就讓司機(jī)駕車(chē)帶他去地中海海濱。 汽車(chē)在法國(guó)南部的鄉(xiāng)間公路上奔（馳、弛），這里漫山遍 野都是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的葡萄園。一路上他看到無(wú)數(shù)的葡萄園主把葡萄摘下來(lái)提到路邊，向過(guò)往的車(chē)輛和
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