蘇教版國(guó)標(biāo)本六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷(編輯修改稿)
2025-01-17 21:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 _____________________” 、“ _________________________”等 關(guān)于合作的名言警句。 (3)“西塞山前白鷺飛， ____________________?！? 表現(xiàn) 了 暮春西塞山前的湖光山色，渲染了漁父的生活環(huán)境。 (4)“常記 _____________， _____________。興盡晚回舟， ______________。知否，知否， _____________________。” 中的 真正讓詞人 “ 沉醉 ” 的，又豈止是醇厚的美酒 ? 二、閱讀欣賞。 （一）《三亞落日》節(jié)選 12 分 三亞在海南島的最南端，被藍(lán)透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融成一體，低翔的白鷗掠過(guò)藍(lán)藍(lán)的海面，真讓人擔(dān)心潔白的翅尖會(huì)被海水蘸藍(lán)了。挺拔俊秀的椰子樹(shù)，不時(shí)在海風(fēng)中搖曳著碧玉般的樹(shù)冠。海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙，金燦燦、亮閃閃的，軟軟地暖暖地 搔 著人們的腳板，誰(shuí)都想捏一捏 ， 團(tuán)一團(tuán)，將它揉成韌韌的面。 仿照例子寫(xiě)詞語(yǔ)。 1 分 金燦燦 亮閃閃 _______________ ______________ 這段話(huà)寫(xiě)到了 __________、 _________、 _________、 _________、 ________等許多景物，它們匯成了一幅迷人的熱帶風(fēng)情圖。 ________、 _______、________、 _______、 等詞語(yǔ) 寫(xiě) 出了 景物的 色彩美 和 形態(tài)美。 4 分 用“ ” 畫(huà)出文中一個(gè)比喻句。這個(gè)句子把 __________比作了 ________。2 分 “ _________” 、 “ __________”等心理描寫(xiě) ，表達(dá)了作者 _____________之情。3 分 我們祖國(guó)風(fēng)光秀麗，三亞在我國(guó)的 ____________省，有“東方夏威夷”的美稱(chēng)。我國(guó)還有許多 風(fēng)景名勝也都吸引著國(guó)內(nèi)外游客，如 ___________、_____________、 ____________等。 2 分 （二） 敬重卑微 （ 1）我讀到一篇英國(guó)課文，講的是螞蟻。 （ 2）螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們?cè)谠?、荒灘上搬運(yùn)食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤(rùn)，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。 （ 3）當(dāng)野火燒起來(lái)的時(shí)候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？眾 多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。 （ 4）每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見(jiàn)洶涌的火山在燒， 一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊（ j237。 jǐ）流動(dòng)；我仿佛聽(tīng)見(jiàn)噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開(kāi)拓求生之路。 （ 5）（ ）沒(méi)有抱成團(tuán)的智慧，沒(méi)有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族（
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