蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷(編輯修改稿)
2024-12-08 22:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，你將得到兩個(gè)快樂(lè)， _____________________ _____________________________________________________________。（培根） 同桌 張明今天又少做家庭作業(yè)，老師讓你真情勸導(dǎo)。你會(huì)怎么說(shuō)？并用上一兩句格言警句： ___________________________________________ ___________________________________________________________________。 八、亂文整理。（ 3 分） （ ）一次，他竟想出十一種出入房間的辦法。 （ ）平時(shí)，他還喜歡擺弄小玩意，制造令人想不到的東西。 （ ）在當(dāng)時(shí)，電腦可是稀罕物兒。 （ ）當(dāng)他還在小學(xué)時(shí)，他就組裝過(guò)一臺(tái)簡(jiǎn)易電腦，那電腦還能回答問(wèn)題呢。 精心搜集，請(qǐng)收藏！ 版權(quán)歸原作者所有。 （ ）所以，這件事在當(dāng)時(shí)引起轟動(dòng)，許多人都爭(zhēng)著去參觀。 （ ）小時(shí)侯的霍金想象力非常豐富。 九、閱讀理 解。（ 6+14 分） （一） 水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒(méi)有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無(wú)懼色，它好像有志向，萬(wàn)物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化??由此看來(lái)，水是真君子啊！ 這段話出自課文 《 》 ，它圍繞哪一句話寫(xiě)的？用“～～” 劃出。 這段話中省略號(hào)用法是： ______________。想一想水還有哪些特點(diǎn)，試為省略號(hào)處再補(bǔ)一句話 _________________________________________________ 3“善施教化”一詞在文中意思是 ___________________________現(xiàn)實(shí)生活中，你注意過(guò)誰(shuí)曾“善施教化”，請(qǐng)簡(jiǎn)單舉一例說(shuō)明。 ________________________ ____________________________________________________________________ （ 二 ）（ 1+4+2+2+1+2+2） 小小的米蘭花，細(xì)微得像碎玉米的米蘭花。你總是散發(fā)著淡淡的清香。 小小的米蘭花，你（牽引、 牽扯）出我多少衷心的思念?？匆?jiàn)你，我總是想起小學(xué)時(shí)第一個(gè)老師，那個(gè)美麗、和藹，像大姐姐一樣的老師。她總是把著我的手寫(xiě)字，她的手總是暖烘烘的。有一次我生病了，她把臉緊緊貼著我的面頰，輕柔的發(fā)絲撫愛(ài)著我，我心中（灑入、注入）了永存的暖流。在大雨滂沱的時(shí)候，她還送我回家，背著我涉過(guò)那條湍急的小河。至今，那條小河還常常從我心里流過(guò)，我分明看到小河的浪花飛濺到老師那美麗而和藹的臉上。 為了山村小學(xué)的明天，她散發(fā)出全身的清香，飄進(jìn)農(nóng)家的幢幢木房，了解我們學(xué)習(xí)中的疑難，幫助我們攻下一道
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