蘇教版六年級下語文第三、四單元課文內(nèi)容復(fù)習(xí)要點(編輯修改稿)
2024-12-08 22:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 全詩用第 二 人稱，全詩的中心句是 我們贊美長江，你是無窮的源泉；我們依戀長江，你有母親的情懷。 第一小節(jié)，寫了長江的 源遠流長、宏偉博大、多姿多彩， 第二小節(jié)寫了長江的 古老悠久，氣勢磅礴，力量無窮。 A、課后題三：說長江是無窮的源泉，是 因為長江源遠流長，資源豐富，滋潤著、養(yǎng)育著兩岸的動植物。 說長江有母親的情懷，是因為 長江無私奉獻，哺育著各族兒女，胸懷寬廣，像母親般純潔、神 圣。 B、長江發(fā)源于 青藏高原 ，流經(jīng)青海、西藏、四川、云南、重慶、湖北、湖南、江西、安徽、江蘇、上海等 11 個省、市、自治區(qū)，注入 東海 ，全長 6300 公里 ，是我國的第 一 大河，它與 黃河 都被稱為中華民族的 母親河 。 C、描寫長江的詩句： ①無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來；②天門中斷楚江開，碧水東流至此回；③孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流；④星垂平野闊，日涌大江流。 D、描寫黃河的詩句： ①黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山；②白日依山盡，黃河入海流； ③九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯；④黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。 E、我國的名山大川：五岳（東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山和中岳嵩山）、九華山、普陀山、武夷山、黃山。 F、背誦、默寫課文。 《三亞落日》是一篇 寫景散文 ，作者運用清新活潑的語言，準確生動地描繪了 三亞落日美麗的景象 ，表達了對 自然的熱愛，對祖國美麗的風(fēng)光的贊美。 A、《三亞落日》中依次將落日比成 孩童，大紅燈籠，跳水員 。 B、 “在三亞看落日真有詩意” 總括全文，點明題意，是點睛之筆。 C、三亞在我國海南島的 最南端 ，屬熱帶海洋季風(fēng)氣候，素有“ 天然大溫室 ”、“ 東方夏威夷 ”、“ 天下第一灣 ”之稱。 D、背誦課文 4 自然段。 E、課后第 3 題（品味一下帶點詞在句子里所表達的情感）： ①真讓人 擔心 潔白的翅尖會被海水蘸藍了。（“擔心”表示不放心，表現(xiàn)了“白鷗”飛翔得很低，讓人覺得接觸到海面了。） ②?? 生怕 眨眼的一瞬間，那盞紅燈籠會被一只巨手提走。（“生怕”表現(xiàn)了人們?nèi)褙炞⒌匦蕾p落日之美。） F、美妙絕倫：美好到了極點。碩大無朋：朋，比。大得無與倫比。 赤朱丹彤：赤，紅色；朱，大紅色；丹，一般紅色；彤，紅色。本課指程度不同的紅色。 《煙臺的海》這篇課文以生動的筆觸，描寫了 煙臺的海獨特的景觀 ： 冬日的凝重 ，春天的 輕盈 ，夏天的 浪漫 ，秋日的 高遠 及在 大海的背景下煙臺人的勞動與生活， 激發(fā)人們 熱愛大自然，熱愛生活 的感情。 A、全文圍繞 “獨特” 這個中心詞展開，行文結(jié)構(gòu)： 總 —— 分 —— 總 ，按 一年四季（冬春夏秋） 的順序描寫煙臺的海上景觀。 B、 為什么作者把煙臺的海說成是“畫”，是“廣闊的背景”，是“壯麗的舞臺”？ 答：說它是一幅畫，是因為它像畫一樣美麗多姿，說它是廣闊的背景，是因為它是煙臺人物質(zhì)文化生活的依托，說是壯麗的舞臺，是因為它為煙臺人的生存、發(fā)展、創(chuàng)造提供了巨大的空間。 C、背誦課文。
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