蘇教版六年級(jí)語文上冊課文內(nèi)容填空要15篇(編輯修改稿)
2024-10-28 21:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。你好，（）的懸崖！深深的峽谷襯托著你（），你高高的額頭上仿佛刻滿了（）。你好，（）的白云！你潔白的身影，讓天空充滿（），變得更加（）。喂，（）的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們（）道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的（）；拾一片落葉，細(xì)數(shù)（），我看到了它（）的生命的奧秘，在它們走向泥土的途中，我加入了這（）的儀式。捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠(yuǎn)古（），聽見時(shí)間的（）。大街小巷里，（）的小圓蟲，披著（）。在這些粗壯的黑甲蟲中間，它們好像（），逗得多少蟲子（）。蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲，對(duì)這（）投以好奇的目光。它們友好地交流著，好像（）得很投機(jī)似的?？春?！蜥蜴好像忘記了（），它背著幾個(gè)小黑甲蟲，到處參觀（）的住宅。我的目光為一群（）所吸引，它們差不多有十幾個(gè)吧，（）在兩棵大樹下面——這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實(shí)，已經(jīng)讓陽光（）得熟透了。甲蟲音樂家們（）地振著翅膀，優(yōu)美的（），像（）流了出來。此時(shí)，我覺得它們的音樂優(yōu)于（），這是只有蟲子們才能演奏出來的！詹天佑是我國（）的（）工程師。從（）這條鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的。這是第一條（）由我國的工程技術(shù)人員（）的鐵路干線。詹天佑不怕（），也不怕（），（）接受了任務(wù)，馬上開始（）。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過（），進(jìn)行（）。詹天佑經(jīng)常（）工作人員說∶“我們的工作首先要（），不能（）?！彼ǎе鴮W(xué)生和工人，（）標(biāo)桿，（）經(jīng)緯儀，在峭壁上（），（）。塞外常常（），黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。不管條件怎樣（），詹天佑（）堅(jiān)持在野外工作。白天，他（），（），晚上，他就在油燈下（），（）。為了尋找一條合適的線路，他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想∶這是（）的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹外國人（），還會(huì)使中國的工程師失掉信心。我一生有兩個(gè)母親：一個(gè)是（）；一個(gè)是（）。我對(duì)這兩個(gè)母親懷著同樣（）和同樣（）。在我讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，母親（），只活了四十多歲。我痛哭了幾年，（），（）。我真想隨母親于地下。我的愿望沒能實(shí)現(xiàn)。從此我就成了（）。一個(gè)缺少母愛的孩子，是（）的人。我懷著（），抱（）。一想到母親，就（），數(shù)十年如一日。漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。屋外（），（）的海浪拍擊著海岸，濺氣一陣陣?yán)嘶?。海上正起著（），外面（），這間漁家的小屋里卻（）。地掃得（），爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上（）。掛著白色帳子的床上，五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中（）。丈夫清早駕著小船出海，這時(shí)候還沒有回來。桑娜聽著（）和（），感到心驚肉跳。1漁夫（），他的臉變得（），（）?！?，是個(gè)問題！”他（）說，“，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能（）過去的！快去！別等他們醒來?！?一天早晨，我（）地走出家門，心里充滿了（），仿佛要去干一件非常偉大的事情。林子里靜極了。沙沙的腳步聲，聽起來像一曲（）。我在一棵樹下站好，（）地架起小提琴，像舉行一個(gè)（），拉響了第一支曲子。但我很快又（）起來，我覺得自己似乎又把鋸子帶到了樹林里。1每天清晨，我都要面對(duì)一位耳聾的老人（）地演奏；而我唯一的聽眾也一定早早地坐在木椅上等我了。有一次，她竟說我的琴聲給她帶來（）。我也常常忘記了她是聾子。只看見老人（）靠在木椅上，手指（）。她（）的眼神（）地望著我，像（）??1據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際（）時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)（）的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕（），周圍裹著一層（）水藍(lán)色“紗衣”。地球，這位（），這個(gè)（），是那樣的（），（）。但是，同茫茫宇宙相比，地球是（）的。它是一個(gè)半徑只有（）的星球。在（）的宇宙中，就像一葉（）。它只有這大，不會(huì)再長大。1每一處（），每一片（），每一座山脈，每一條河流，每一根（）的松針，每一只（）的昆蟲，還有那濃密叢林中的（），藍(lán)天上的白云，在我們這個(gè)民族的（）中，都是（）的。1溪流河川中（）的不僅僅是水，也是我們祖先的（）。那清澈湖水中的每一個(gè)倒影，反映了我們的（）；那（）的流水聲，回蕩著我們祖輩的（）。河水為我們（）干渴，（）我們的心田，養(yǎng)育我們的子子孫孫。河水（）我們的木舟，木舟在（）的河水上穿行，木舟上滿載著我們的希望。1如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記?。哼@片土地是（）的?？諝馀c它（）是一體的，清風(fēng)給了我們的祖先（），也送走了祖先的（）。同樣，空氣也會(huì)給我們的子孫和所有的生物以（）。你們要照管好它，使你們也能夠品嘗風(fēng)經(jīng)過草地后的（）。1我們熱愛大地，就像初生的嬰兒（）母親（）一樣。你們要像我們一樣（）它，（）它。為了子孫后代，你們要獻(xiàn)出全部的（）來保護(hù)大地。1（）的天空中掛著一輪（），下面是海邊的沙地，都種著（）的碧綠的西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)（）銀圈，手（）一柄鋼叉，向一匹猹用力地（）去。那猹卻（），反從他的胯下逃走了。第二日，我便要他（）。他說：“這不能。須大雪下了才好，我們沙地
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