【總結(jié)】認(rèn)識角揚州市梅嶺小學(xué)龐舒勤頂點邊邊角有一個頂點和兩條邊。兩根小棒指出角的頂點和兩條邊。一張圓片一根吸管下面的圖形,哪些是角,哪些不是角?(1)(2)(3)(4)下面的圖形各有幾個角?()個()個()個()個1325
2024-12-12 21:09
【總結(jié)】第一篇:人教版二年級角教學(xué)設(shè)計 學(xué)內(nèi)容:人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書·數(shù)學(xué)》二年級上冊,第三單元38頁,例1“角的初步認(rèn)識”,練習(xí)八第1—3題。 教學(xué)目標(biāo): 1、知識目標(biāo):結(jié)合生活情境及操...
2024-11-08 23:54
【總結(jié)】第一篇:蘇教版二年級《認(rèn)識時分》教學(xué)設(shè)計 《認(rèn)識時、分》教學(xué)設(shè)計 左菲菲 教學(xué)內(nèi)容: 蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊p88——89的內(nèi)容。內(nèi)容分析: 《認(rèn)識時分》是在學(xué)生初步認(rèn)識鐘表,知道整時及大約幾...
2024-11-09 12:13
【總結(jié)】第五單元認(rèn)識方向教材分析及認(rèn)識方向教案本單元是在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識東、南、西、北四個方向的基礎(chǔ)上,進一步教學(xué)東南、東北、西南、西北的認(rèn)識,教學(xué)用學(xué)過的方位詞描述簡單的行走路線。教材分三段安排教學(xué)內(nèi)容:第一段,第45~47頁的例題、“試一試”和“想想做做”,教學(xué)東南、東北、西南、西北的認(rèn)識;第二段,第47~4
2024-12-05 03:38
【總結(jié)】第一篇:蘇教版二年級語文下冊“黑板”跑了教學(xué)設(shè)計 蘇教版二年級語文下冊“黑板”跑了教 學(xué)設(shè)計 “黑板”跑了 教學(xué)要求: 學(xué)習(xí)默讀課文,并能有條理的講述這個故事。 2學(xué)會生字、新詞,理解由生...
2024-10-13 19:16
【總結(jié)】蘇教版二年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo):1.認(rèn)識分米和毫米。2.熟練掌握它們之間的關(guān)系。1分米01厘米295437681012111分米1分米=10厘米01厘米295437681012111分米1分米01厘米29543768101211
2024-11-11 06:25
【總結(jié)】第一篇:二年級下冊《認(rèn)識角》教學(xué)設(shè)計 作為一位不辭辛勞的人民教師,時常需要編寫教學(xué)設(shè)計,借助教學(xué)設(shè)計可以讓教學(xué)工作更加有效地進行。那要怎么寫好教學(xué)設(shè)計呢?下面是小編為大家收集的二年級下冊《認(rèn)識角》教...
2024-11-03 23:34
【總結(jié)】第一篇:二年級下冊《認(rèn)識角》教學(xué)設(shè)計(通用) 二年級下冊《認(rèn)識角》教學(xué)設(shè)計(通用5篇) 作為一位杰出的老師,總歸要編寫教學(xué)設(shè)計,借助教學(xué)設(shè)計可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。教學(xué)設(shè)計應(yīng)該怎么寫...
2024-11-03 23:45
【總結(jié)】第一篇:二年級下冊《認(rèn)識角》教學(xué)設(shè)計 小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊《認(rèn)識角》教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)內(nèi)容】 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊第七單元《認(rèn)識圖形》中的第一課時《認(rèn)識角》 【教材分析】 本節(jié)課是在學(xué)生已...
2024-11-04 17:09
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊《認(rèn)識角》教學(xué)設(shè)計 小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊《認(rèn)識角》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1、結(jié)合生活情境,使學(xué)生認(rèn)識到生活中處處有角,體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。 2、通過“找一找”、“折一...
2024-10-28 21:26
【總結(jié)】北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊界首市回民小學(xué)彭文靜北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊界首市回民小學(xué)彭文靜(1)()(2)()(3)()(4)()(5)()判斷下面的圖形是不是角.(是角的打“√”,不是角的打“×”。)××
2024-11-29 04:45
【總結(jié)】第一篇:蘇教版二年級(下冊)數(shù)學(xué)教學(xué)反思 蘇教版二年級數(shù)學(xué)——《2、3、4的乘法口訣》教學(xué)反思 1、注重情境導(dǎo)入,結(jié)合生活實際。選擇了一些生活化素材,為兒童提供感興趣的數(shù)學(xué)問題,使學(xué)生體會到生活中...
2024-10-28 15:36
【總結(jié)】三角的初步認(rèn)識第一課時角的初步認(rèn)識【教學(xué)內(nèi)容】教材38~39頁的主題圖、例1、例2、做一做及練習(xí)八的1~5題?!窘虒W(xué)提示】本節(jié)課內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識長方形、正方形、三角形的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的,教材一開始就從學(xué)生熟悉的校園生活場景圖入手引出角,讓學(xué)生了解到角就在我們的生活中。通過例1,從三種實物中抽取出角,在此基礎(chǔ)上介紹角的各部分名稱,說明角的特征。然后讓學(xué)生通
2025-03-22 14:24
【總結(jié)】認(rèn)識角【教學(xué)內(nèi)容】二上課本第64—65頁例題,想想做做第1—4題?!窘虒W(xué)要求】1.結(jié)合生活情境認(rèn)識角,能正確找出(指出)物體表面或平面圖形中的角,知道角的各部分名稱,會用不同的方法和材料來做角。2.操作活動中體驗感知角有大小,會用多種方法來比較角的大??;3.創(chuàng)造性使用工具和材料來制作一個角和比較角的大小的過程中,體驗解決問題
2024-11-29 08:58
【總結(jié)】第一篇:蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊《認(rèn)識線段》教學(xué)設(shè)計 《認(rèn)識線段》教學(xué)設(shè)計 教材簡析: 本課時內(nèi)容(課本第59--60頁)——認(rèn)識線段,是教學(xué)長度單位厘米和米的基礎(chǔ)。線段是比較抽象的概念,由于二年級...
2024-10-28 19:37