牽手兩代教學(xué)計(jì)劃范文合集(編輯修改稿)
2024-11-16 22:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 假如沒有了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，自身的發(fā)展也就停止了。●培養(yǎng)孩子正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，教育孩子正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。讓孩子明白，無(wú)論是什么樣的競(jìng)爭(zhēng)，自身的實(shí)力是決定結(jié)果的最重要的因素，提醒孩子要憑借實(shí)力和能力去趕超對(duì)手，而不是通過“旁門左道”去戰(zhàn)勝對(duì)手，讓孩子在合作中學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。（2）怎樣提高孩子的競(jìng)爭(zhēng)能力？●幫助孩子正確認(rèn)識(shí)自我，確定恰當(dāng)?shù)膴^斗目標(biāo)。過高的目標(biāo)既加重孩子的負(fù)擔(dān)，又容易使他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)目標(biāo)而“不擇手段”，形成惡性競(jìng)爭(zhēng)；過低的目標(biāo)則不利于培養(yǎng)孩子的意志力，有可能使他們變的不愿意去競(jìng)爭(zhēng)，從而降低了對(duì)自身的要求?！駧椭⒆訉?duì)成功和失敗進(jìn)行正確的歸因。心理學(xué)研究表明，如果孩子把成功和失敗的原因都?xì)w因與自己的努力，接的自己可以控制，那么他在參與競(jìng)爭(zhēng)時(shí)就會(huì)有更強(qiáng)的動(dòng)機(jī)，有更強(qiáng)的進(jìn)去心和好勝心，也更容易獲得成功；反之，如果歸因于伙伴，認(rèn)為自己不能主宰，那么他很容易在競(jìng)爭(zhēng)中放棄努力，也有可能為了競(jìng)爭(zhēng)而打擊同伴。因此，家長(zhǎng)要幫助孩子學(xué)會(huì)正確的歸因，使他們有一個(gè)健康的競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)?！駧秃⒆咏⒑椭C、穩(wěn)定的同伴關(guān)系?！褡尯⒆訉W(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng)。（3）如何消除孩子在競(jìng)爭(zhēng)中的嫉妒心理，讓孩子樹立自信心？在競(jìng)爭(zhēng)中如果孩子不能正確對(duì)待對(duì)手，對(duì)待同伴的成功，就容易出現(xiàn)嫉妒心理。在兒童中，妒忌是比較普遍的現(xiàn)象，孩子的嫉妒往往表現(xiàn)為疏遠(yuǎn)同伴，說對(duì)方壞話，不給對(duì)方任何幫助或便利，有意拆對(duì)方的臺(tái)等。嫉妒不僅會(huì)破壞同伴關(guān)系，也會(huì)似的孩子變得冷漠、孤僻、敵對(duì)。因此，要認(rèn)清嫉妒給孩子的危害，幫助孩子樹立自信心，讓他們正確看待自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。家長(zhǎng)要注意以下兩點(diǎn)：第一、防微杜漸，及時(shí)疏導(dǎo)，讓孩子遠(yuǎn)離嫉妒。如正確的評(píng)價(jià)孩子的成敗，不把孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)原則的與其他孩子做比較等。第二、幫助孩子樹立自信。三、學(xué)習(xí)《游戲失敗了》案例，結(jié)合專家課堂讓家長(zhǎng)明白該如何教會(huì)孩子學(xué)會(huì)合作。四、課堂小結(jié)：詩(shī)人蕭伯納說過：“你一個(gè)蘋果，我一個(gè)蘋果，我們兩個(gè)相互交換蘋果，那么每個(gè)人還是一個(gè)；如果你一個(gè)思想，我一個(gè)思想，我們兩個(gè)交換思想，那么你有兩個(gè)思想，我也有兩個(gè)思想?！苯虝?huì)孩子合作與分享，在合作與分享中體會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的樂趣是我們家長(zhǎng)應(yīng)該努力去做到的。五、布置作業(yè)：跟孩子或孩子的同伴一起玩兩人三足走或三人三足走的游戲，體會(huì)合作的重要和樂趣?？梢宰尯⒆訉憣懽约旱母惺?。第四篇：牽手兩代工作總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)八年級(jí)四班我校根據(jù)上級(jí)指示精神，于11月10日組織開展了牽手兩代親子共成長(zhǎng)活動(dòng)，這次家長(zhǎng)會(huì)扎實(shí)有效，深入民心，達(dá)到了預(yù)期的目的，受到了良好的效果，取得了圓滿成功。家長(zhǎng)課程工作是學(xué)校工作的重要組成部分，是聯(lián)系學(xué)校、家庭和社會(huì)的重要紐帶，是我們密切學(xué)校與家長(zhǎng)關(guān)系，形成家校育人合力的重要途徑，對(duì)促進(jìn)和諧家庭、和諧校園、和諧社會(huì)的建設(shè)，具有重要意義。為此，新學(xué)期開始，為開好家長(zhǎng)課程活動(dòng)，主要采取了以下措施。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有力。學(xué)校成立了強(qiáng)有力的家長(zhǎng)課程學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，由我校副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)課程教學(xué)與指導(dǎo)工作，由團(tuán)委書記、班主任、家長(zhǎng)代表等成員組成領(lǐng)導(dǎo)班子，組織開會(huì)，分工包干，加強(qiáng)指導(dǎo)。舉辦家長(zhǎng)座談會(huì)、教師座談會(huì)與他們密切溝通，有的放矢。二、做好充分準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。學(xué)校印發(fā)《家長(zhǎng)培訓(xùn)計(jì)劃》、《家長(zhǎng)課程開課實(shí)施方案》、《家長(zhǎng)課程開課簽到表》、《家長(zhǎng)課程作業(yè)》等材料。召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)和全體授課教師會(huì)，認(rèn)真組織和學(xué)習(xí)有關(guān)材料，研究如何更好開好家長(zhǎng)課程的措施。組織教師用1小時(shí)左右的時(shí)間播放DVD光盤學(xué)習(xí)專家講課的有關(guān)內(nèi)容、領(lǐng)會(huì)方法。授課教師要做到
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